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    16．下列哪项不是鸟适于飞行的形态特征（　　）
    A．身体呈流线型B．翼上有几排大型羽毛
    C．胸骨上有高耸的龙骨突D．足的末端有锋利的爪

    分析 鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．

    解答 解：A、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，不符合题意；
    B、鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，不符合题意；
    C、胸骨上有高耸的龙骨突，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，不符合题意；
    D、足的末端有锋利的爪，与飞行生活没有直接关系．符合题意．
    故选：D

    点评 掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．恩吉尔曼在“探究植物进行光合作用的场所”实验时，所用到的实验材料是（　　）
    A．水绵和天竺葵B．好氧细菌和水绵
    C．天竺葵和酒精D．好氧细菌和天竺葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．一个细胞有12条染色体，这个细胞连续分裂4次，形成的细胞数目和每个新细胞中染色体数分别是（　　）
    A．8个和12条B．8个和6条C．16个和12条D．16个和6条

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是虾和鲫鱼的骨骼图片，请识图作答：

    （1）虾的体表包着坚韧的①外骨骼，不仅起保护作用，还能起防止体内水分蒸发的作用．虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为无脊椎动物．
    （2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的②脊柱，称为脊椎动物．
    （3）鱼的外形呈流线型，有利于减少在水中运动的阻力．鱼在呼吸时水流入鱼口后从鳃盖后缘流出，流出的水和流入的水相比溶解的气体成分发生的变化是氧气减少二氧化碳增多．
    （4）鱼在水中通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请结合如图所示回答问题．

    （1）甲图是细胞，你判断的依据是[1]、[3]、[5]
    （2）甲图中的[1]细胞壁[2]细胞膜和乙图中的[①]细胞膜对细胞起保护作用．
    （3）甲图中的[4]和乙图中的[③]内含有遗传物质，这是细胞中被染色最部位．
    （4）甲图中的[6]和乙图中的[②]是进行生命活动的场所，而且因为这部分结构能够不停地流动，它的流动能够加快细胞与之间的物质交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蚕结茧--一丝不苟，蚂蚁搬家--大家动口，拔了毛的鸽子--看你咋飞，猴子扇扇子--学人样等．这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理．请回答：
    （1）蚯蚓能屈能伸说明其运动与刚毛和肌肉有关．
    （2）蚂蚁搬家--大家动口，说明蚂蚁具有社会行为．
    （3）鸽子拔毛后不能飞说明羽毛出具保温作用外，还起飞行作用．
    （4）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于学习行为，这种行为对动物生活的意义是有利于适应环境．
    （5）上述五种动物中，属于恒温动物的有鸽子、猴子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．同学们，你们学习了发酵技术后，想自己动手做一下发糕吗？请按下面要求去做一做．
    材料用具：面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．
    方法步骤：①洗净双手和所需要的器具．      ②在碗内用少量温水将酵母化开．
    ③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉．边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团．
    ④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时．     ⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟．
    ⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用．
    请根据上述材料分析回答下列问题：
    （1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是有真正的细胞核．
    （2）方法步骤①的作用是减少杂菌的污染．
    （3）方法步骤④中将面团放在温暖的地方的目的是给酵母菌生长、繁殖提供适宜的温度．
    （4）蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的二氧化碳气体遇热膨胀造成的．
    （5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是在无氧的情况下，酵母菌分解有机物，产生了酒精．
    （6）某同学学了发酵技术后在家指导妈妈“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”．下列指导措施中，正确的是C  
    A．制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒不需要密封
    B．制作酸奶和葡萄酒都需要先通气
    C．制作酸奶的菌种属于细菌，酿制葡萄酒的菌种属于真菌
    D．制作酸奶和酿制葡萄酒的菌种都属于真菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请据图回答问题：
    （1）[c]目镜和[e]物镜．
    （2）c和e的作用是对物像具有放大作用．
    （3）d的功能是调换物镜．
    （4）调节光线强弱的是[f]遮光器，反射光线的是[g]反光镜．
    （5）a和b的功能是调节焦距．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．某兴趣小组为研究光合作用设计如下实验，请补充实验步骤并回答以下问题．
    【实验步骤】：
    第一步：挑选植株大小、生长状态相似的两株同种植物放在暗处48小时．
    第二步：各取一片叶片用酒精脱色后滴加碘液，若不变色，则说明叶肉细胞中的淀粉已经耗尽，可以开始实验．
    第三步：实验装置如图所示，光照24小时．

    第四步：从装置甲和乙中各取一片叶片，酒精脱色后滴加碘液，若装置甲的叶片不变色，装置乙的叶片变蓝，则说明光合作用的原料是二氧化碳．
    【注意事项】：
    （1）若不进行第一步和第二步，直接完成实验，最可能出现的实验结果是（酒精脱色后加碘液）甲和乙装置中的叶片均变蓝，则无法证明实验结论．
    （2）第二步和第四步均有酒精脱色加碘液的步骤，请将正确的操作步骤按正确的顺序排序②①③④⑤④（写序号）．这些操作完成后，叶肉细胞中的叶绿素溶解在酒精中．
    ①将酒精中的叶片隔水加热      ②将叶片浸泡在酒精中      ③熄灭酒精灯
    ④用清水漂洗叶片               ⑤滴加碘液染色．

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