A. | 生长在自然条件下的一株棉花,影响它生存的生态因素是阳光、空气、水、营养等非生物因素 | |
B. | 现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 | |
C. | 植物能通过光合作用提高大气的湿度、维持生物圈中的碳-氧平衡 | |
D. | 生物圈包括了大气圈、水圈、岩石圈的全部,是最大的生态系统 |
分析 (1)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.
(2)绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能稳定生物圈的水循环等.
(3)生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是最大的生态系统,据此分析解答.
解答 解:A、影响棉花生存的生态因素是非生物因素光、温度、水、空气和棉田中的动物、杂草以及其它棉花等生物因素,A错误.
B、任何生物体的形态结构和生活习性都与其生活环境相适应,否则就要被淘汰,这是长期自然选择的结果,B正确.
C、绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用,通过根的吸收作用,从土壤溶液中吸收水分,通过蒸腾作用提高大气的湿度,增加降雨量,C错误.
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面,D错误.
故选:B
点评 掌握生物圈的范围,生物与环境的关系、绿色植物在生物圈中的作用是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者过多 | B. | 缺少生产者 | C. | 没有消费者 | D. | 很少分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用主要场所是线粒体 | |
B. | 光合作用是合成有机物储存能量,呼吸作用是分解有机物释放能量 | |
C. | 光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行 | |
D. | 合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒非常微小,离开活细胞也能独立生活 | |
B. | 乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物,都有细胞壁、细胞膜、细胞质,无细胞核 | |
C. | 人类利用乳酸菌发酵制作泡菜,在发酵过程中能产生乳酸 | |
D. | 生物的多样性就是指生物种类的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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