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    18．下列属于生物的（　　）
    A．弹琴的机器人B．睡眠中的白兔C．流动的空气D．珊瑚

    分析 生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：弹琴的机器人、流动的空气、珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，睡眠中的白兔具有能进行呼吸、能生长和繁殖等特征，属于生物．
    故选：B

    点评 生物具有生物的基本特征．非生物不具有生物基本的生命特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为大豆种子的结构、萌发及幼苗生长示意图．图2中的a是由图1中的哪一结构发育而来（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．植被类型为落叶阔叶林的特点应为（　　）
    A．四季分明，夏季炎热多雨，植物主要为冬季完全落叶的阔叶树
    B．分布在气候炎热、湿润的地区，植物主要以常绿阔叶树为主
    C．全年高温多雨，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大
    D．组成植物大多为适应半干旱气候的草本植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人耳接受声波刺激产生兴奋和形成听觉的部位分别是（　　）
    A．半规管、耳蜗B．耳蜗、脊髓C．耳蜗、听觉中枢D．鼓膜、听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是一个森林生态系统中的各种生物，请认真观察：

    （1）图中的生产者有草，消费者有兔、狐、鼠、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蛇．
    （2）一个生态系统中，许多条食物链交错连接，形成了食物网．
    （3）假设人大量捕杀兔，使兔的数量大量减少，那么在短期内狐的数量会减少，草的数量会增多．
    （4）将图中的食物链连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于生态系统的是（　　）
    A．白鹭公园B．一个湖泊C．一块农田D．草地上所有羊群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．宇航服是人类模仿生物体的那种器官结构造的（　　）
    A．鱼鳃B．长颈鹿C．蛙肺D．鸟的气囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚，主要原因是细菌和真菌逐渐将其分解了．为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了探究方案，请你帮助他们一起完成并分析此探究实验：
    第一步  提出问题：细菌对植物落叶有分解作用吗？
    第二步  作出假设：（1）细菌对植物落叶有分解作用．
    第三步  制定并实施计划：他们将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    （2）实验前，必须先将同一种 （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成相等的甲乙两组．实验过程中滴加适量水，使树叶保持湿润．
    （3）该实验的实验组是乙；对照组甲．
    （4）实验结果预测：经过一段时间后，组的树叶有腐烂现象．
    第四步  得出结论：（5）该细菌对落叶有分解作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．青蛙的心脏相对于鲫鱼的心脏，多了一个（　　）
    A．心室B．心房C．左心房D．右心房

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