【题目】下列现象中属于人类特有的复杂反射的是 ( )
A. 谈虎色变B. 风吹眼睛会流泪
C. 马戏团的小狗表演做算术题D. 膝跳反射
【答案】A
【解析】
反射包括条件反射和非条件反射。非条件反射是一生下来就有的先天性的反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成;条件反射是高级神经活动的基本方式,它是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下完成的。条件反射的建立,可以使机体更好的适应变化的环境。人类除了能对具体的信号发生反应以外,还能是对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应。能够对语言、文字的刺激建立的条件反射,是人类高级神经活动的最突出的特征,动物则没有这种能力。
A、人谈虎色变是对语言、文字发生反应。能够对语言、文字的刺激建立的条件反射,是人类高级神经活动的最突出的特征,符合题意。
B、沙子进入眼里,人流泪是一生下来就有的先天性的反射,是一种比较低级的神经活动,应属于非条件反射,不符合题意。
C、马戏团的小狗表演做算术题是条件反射,是对具体条件引起的刺激建立的条件反射,人与动物共有,不符合题意。
D、膝跳反射是人生来就有的,是一种比较低级的神经活动,是非条件反射,不符合题意。
故选:A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时,控制好水温是很重要的。某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响,进行了如下探究。
(1)提出问题:________________________________________________
(2)作出假设:__________会影响金鱼的呼吸频率。
(3)制定并实施计划:饲养1条金鱼,用7个同样的鱼缸,分别加入等量的不同温度的水,然后依次将该金鱼放置在不同水温的鱼缸内,10分钟后数其每分钟鳃盖张合的次数,连数3次,求平均值。
(4)实验结果如下:
水温(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
鳃盖张合次数(次/分) | 10 | 40 | 60 | 110 | 150 | 180 | 200 |
(5)分析结果。
(6)得出结论:__________________________________________________________ 。
评价实验方案:本实验设计中有一项明显的不足是:____________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护好眼和耳有利于人体全面、准确地获取信息,下列有关眼和耳的叙述错误的是
A. 眼球中能够感受光刺激的是虹膜
B. 持续用眼后远眺是为了放松睫状体
C. 听小骨将鼓膜的振动传到内耳
D. 长期戴耳机听歌会对耳造成一定的损伤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生长在荒漠中的骆驼刺根系非常发达,说明生物能够________环境。蚯蚓以腐烂植物为食,可以使土壤变得疏松、肥沃,说明生物也能________环境。茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能________环境.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于心脏的说法,以下正确的是
A. 心脏四个腔内流的都是动脉血
B. 心脏壁最厚的是右心房
C. 心脏中的瓣膜可防止血液倒流
D. 心脏全部由肌肉组织构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面资料,然后回答问题:
藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加,将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如:农民在田间施肥,一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中,随土壤地表水最终流入湖泊和池塘,导致藻类的快速生长,形成水华。湖泊或池塘中,藻类的快速生长挡住水表层以下的植物阳光,那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体,并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽,鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。
(1)为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快?_____。
(2)文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于_____,它们通过降解死亡的植物和藻类的尸体,同时消耗水中大量的氧气。
(3)池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是_____,鱼和水中其他生物死亡则是因为_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“素中之肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述,正确的是
A. 蘑菇能进行光合作用,属于植物
B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C. 蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代
D. 蘑菇的地下部分叫子实体,一般不能食用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物与环境相互作用、相互影响。陶渊明的“种豆南山下,草盛豆苗稀”描述的是野草与豆苗之间的_____关系。在生物因素和非生物因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。例如,竹节虫的身体与竹枝极为相似,这叫_____。
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