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12.小明同学想将鲜牛奶变成酸奶,他将要利用到下列哪种微生物(  )
A.黄曲霉B.醋酸菌C.乳酸菌D.酵母菌

分析 微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,据此解答.

解答 解:酸奶是以鲜牛奶为原料,加入乳酸菌发酵而成,牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,易于消化,所以具有甜酸风味,其营养成份与鲜奶大致相同,是一种高营养食品.
故选:C.

点评 了解酸奶的制作原理,同时也要掌握其它发酵产品的制作知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.读图,回答下列问题:
(1)写出图中所指结构的名称:
①左心房,②右心房,③右心室,④左心室.
(2)心脏内有防止血液倒流的瓣膜,它们是在心房和心室之间的房室瓣,心室和动脉之间的动脉瓣.
(3)与心脏射血功能相适应,心室的壁要比心房的壁厚,左心室的壁比右心室的壁厚.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答:
(1)树根处A代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)A由于营养方式(即能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.进化树的两大主干代表的分类单位是界.
(3)从图中可以看出生物进化的趋势是:由水生到陆生,;由低等到高等,;由简单到复杂.
(4)从体温是否恒定的角度看,与鸟类、哺乳类不同,[B]类动物都是变温动物,脊椎动物中最高级动物类群是哺乳动物.
(5)从繁殖后代的角度看,与蕨类植物不同,C是用种子繁殖,蕨类植物是用孢子繁殖.
(6)可作为监测空气污染的指示植物是苔藓植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.如图是某同学在学了生物检索表后,为葫芦藓、海带、草履虫、银杏四种生物建立的分类图,请依次写出①一④代表的生物①草履虫,②银杏,③葫芦藓,④海带(从上述四种生物中选择)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“雨露滋润禾苗壮”,这种现象说明(  )
A.环境能够适应生物B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境D.环境影响生物生存

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.一只老母鸡发觉老鹰在上空盘旋,随即发出一声惊叫,小鸡们便紧张而迅速地躲进老母鸡的翅膀下,母鸡和小鸡的这种行为体现了生物(  )
A.具有遗传和变异的特性B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.2013年3月,河南省新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉.小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率,设计了如下探究实验:
实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发芽率.
方法步骤:
①将两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中;
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入清水;
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养,每天观察一次,连续7天,记录小麦种子的萌发情况;
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%.
根据实验方案,回答下列问题:
(1)A、B两个培养皿中,A培养皿是实验组,B培养皿是对照组.
(2)为了使实验结果更加准确,小明应反复做几次实验,取几次实验发芽率的平均值作为实验结果.
(3)B培养皿中的小麦种子有些没有萌发,可能是种子处于休眠期而不能萌发.
(4)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是造纸废水会降低小麦种子的发芽率.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.目前出版的《科学》杂志公布了2014年度十大科学突破,“鸟类的起源”研究名列其中.下列关于鸟类和哺乳类的起源的说法中,正确的是(  )
A.哺乳类是由古代鸟类进化而来的
B.鸟类是由古代哺乳类进化而来的
C.鸟类和哺乳类都是由古代两栖类进化而来的
D.鸟类和哺乳类都是由古代爬行类进化而来的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.你的眼睛近视吗?近视会给人造成许多不便,以下做法中能预防近视的是(  )
A.长时间玩电脑游戏B.躺卧看书
C.在被窝里玩手机D.勤做眼保健操

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同步练习册答案