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    17．我国政府对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质疫苗，从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了（　　）
    A．人工免疫B．控制传染源C．切断传播途径D．保护易感人群

    分析 回答此题的关键是要明确传染病流行的三个环节．

    解答 解：传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
    预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗．从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是让他们体内产生抗体，从而达到预防传染病的目的．属于保护易感人群．
    故选：D．

    点评 健康的人体内没有抗体，属于易感者．给他们接种疫苗，使之产生抗体属于保护易感者．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．呼吸道感染时，还可能会引发中耳炎，这是因为病菌通过外耳道进入了中耳．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．生长激素实际上是一种蛋白质（蛋白质在小肠中会被分解成氨基酸）．某兴趣小组为探究生长激素的作用进行实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，做如下处理．
    组别处理实验现象
    A定期注射适量生长激素增重40%
    B不注射增重25%
    C定期饲喂与A组等量的生长激素增重25%
    （1）该实验中，你认为实验变量是生长激素．
    （2）通过比较A组和B组结果，说明生长激素有促进生长发育的作用．
    （3）C组和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？不能为什么？C组饲喂的生长激素被消化
    （4）为节约实验材料，有同学建议A、B、C三组各用一只幼鼠即可．你认为这样做可行吗？不可行为什么？因为用1只鼠进行实验偶然性大，结果不可靠
    （5）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素．重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．为胚胎及胎儿发育时期提供所需要的营养物质和氧气的结构是（　　）
    A．羊水B．胎盘和脐带C．子宫D．母体血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．现代类人猿主要是以树栖为主的方式生活在热带丛林中，它们和人类的共同祖先是森林古猿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．佳明放学回家．路过某居民小院的胡同时，不慎被路边的蔷薇针刺到了手，手不由自主立即缩回，请结合下列图示及所学知识回答问题：
    （1）佳明手指被刺立即缩手，参与反射的神经结构是反射弧，请写出该反射神经的传导的过程①→②→⑤→⑥→⑦（用图中的数字和箭头表示）．
    （2）佳明的手指被蔷薇针刺后立即缩回属于非条件反射，说明脊髓有反射功能；缩手的同时，神经冲动还沿着图中③（填序号）传达到大脑皮层产生痛觉，说明脊髓还有传导功能．
    （3）在以后的几天里，每当经过这家小院的胡同看到蔷薇时，佳明的心跳和呼吸都会不由自主得加快，这属于条件反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．肥胖的人在减肥时，其最终目的主要是大量消耗掉体内的（　　）
    A．糖B．脂肪C．蛋白质D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．试结合李明同学乘坐校车的经历，分析回答问题：
    （1）李明发现校车司机师傅在开车时总是认真观察、谨慎驾驶．李明和司机师傅在观察时，光线进入眼球后刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动．
    （2）司机师傅看到红灯后会减速刹车．从神经调节的角度来看，由红灯引起的司机刹车，属于条件反射；该类型的反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧．
    （3）在校车上，尽管光线较暗，但有些同学还在看书，这种行为会造成晶状体过度弯凸，不能恢复原状，导致物像落在视网膜前方，形成近视．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列说法不正确的是（　　）
    A．男女性别也属于人的性状，与遗传有关
    B．每条染色体上含有多个基因
    C．生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的
    D．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方

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