【题目】下列活动中，会对生态环境起破坏作用的是（ ）
A．为了防止被毒蛇咬伤，大量捕杀毒蛇 B．为了快速致富填湖造田
C．为了快速解决温饱问题，伐树造田 D．以上都是破坏作用
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【题目】下图中甲是“验证绿色植物在光照条件下释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。其中，能作为甲的对照装置说明植物产生氧气需要光照条件的是（ ）
A.乙
B.丙
C.乙和丙都可以
D.乙和丙都不可以
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【题目】某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表。
请分析回答：
（1）该研究小组实验的目的是想同时探究和两个变量对豌豆种子萌发的影响。
（2）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是 ， 比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是。
（3）根据组和组的实验结果判断，光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。
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【题目】把盆栽扶桑经过一昼夜的暗处理，再将其枝条上一片叶的主叶脉切断，如下图所示。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片上半部分呈棕黄色，下半部分呈蓝黑色。这个实验表明光合作用需要（ ）
A.水
B.阳光
C.空气
D.温度
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【题目】请据图分析并回答下列问题.
（1）图中①是___________，③是_____________，⑤是_____________ 。
（2）神经调节的基本方式是__________，其结构基础是___________。
（3）神经冲动在反射弧中传导的顺序是___________________________。（填序号）
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【题目】2015年4月24日，尼泊尔发生了8.1级强烈地震，给尼泊尔人民带来了巨大的灾难和损失。强震发生后，我国及时派出救援人员赶赴尼泊尔，并送去了大量救援物资。假如你是一名救灾现场的救援者，请解答下列问题：
（1）如果遇到失血过多的人，应遵循输______血的原则，及时给予输血救治。
（2）为防止灾区传染病流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的______。
（3）为防止灾区的儿童患病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的______，从而增强抵御某些疾病的能力。
（4）在救援现场，当救援者的手指偶然接触到尖锐物体时，手会立刻缩回来，这种反射类型属于______反射，完成这个过程的神经传导路线是______。（用图中的序号和“→”表示）。
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【题目】如图示几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
(1)________(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
(2)________(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，但是不产生种子，并且体内具有输导组织和________组织，所以该类植物同C类植物相比长得较为高大。
(3)A、B两类植物的共同特点是都能产生________，但B类植物的种子外面没有________包被，所以属于________植物。
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【题目】探究花生仁和核桃仁哪个所含的能量多。改进的实验装置(易拉罐罩着锥形瓶)如图。请根据实验回答下面的问题：
(1)该实验装置与教材装置相比其主要优点是___。
(2)等质量的花生仁和核桃仁燃烧后，A、B两瓶中水温升高几乎相同，请说出实验误差的可能原因____(准确说出1点即可)。
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