分析 观图可知:a葡萄糖,b氧气,c尿液,d二氧化碳,据此解答.
解答 解:(1)淀粉进入消化道后,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;小肠是消化和吸收的主要器官.
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;物质a葡萄糖随血液循环到达组织细胞后,在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量,供给人体生命活动的需要;
(3)在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;
(4)C表示尿液的形成.尿的形成过程是:当血液通过入球小动脉流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿,当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,因此尿液中不含有葡萄糖;
故答案为:(1)葡萄糖 吸收 小肠
(2)线粒体
(3)动脉血 静脉血
(4)肾小球的过滤作用 C
点评 考查了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体 | |
B. | 高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸 | |
C. | 有氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸不产生二氧化碳 | |
D. | 有氧呼吸的强度晚上比白天强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家兔、蛇、蟾蜍 | B. | 壁虎、猫头鹰、海狸鼠 | ||
C. | 蛇、猪、北极狐 | D. | 家兔、梅花鹿、北极狐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞 | |
B. | 抗体主要成分是蛋白质,注射的疫苗属于抗体 | |
C. | 抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞 | |
D. | 细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有机物约为$\frac{2}{3}$,无机物约为$\frac{1}{3}$ | B. | 有机物约为$\frac{1}{3}$,无机物约为$\frac{2}{3}$ | ||
C. | 有机物少于$\frac{1}{3}$,无机物多于$\frac{2}{3}$ | D. | 有机物多于$\frac{1}{3}$,无机物少于$\frac{2}{3}$ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类饱受各种疾病的痛苦,其中相当一部分都是由于直接感染了细菌和真菌造成的,细菌和真菌对人类来说都是有害的 | |
B. | 遇到不良环境时,细菌可以通过芽孢繁殖 | |
C. | 细菌是单细胞生物,真菌有多细胞的,也有单细胞的 | |
D. | 酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是后者有细胞核 |
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