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    17．（1）生态系统是在一定的区域内，生物和环境所形成的统一整体．
    （2）在生态系统中，绿色植物是生产者；动物是消费者；细菌、真菌是分解者；这三者构成了生态系统的生物部分．
    （3）在各生态系统中素有“地球之肺”之称的是森林生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是湿地生态系统．地球上最大的生态系统是生物圈．
    （4）实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，叫做对照实验．该实验中要设置实验组和对照组．

    分析 本题主要考查对生态系统概念、组成及各部分作用等知识的理解及运用．同时考察了生态系统的类型、结构和功能．据此回答．

    解答 解：（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．
    （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．
    （3）森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“地球之肺”之称；湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”；生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统．
    （4）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验．根据变量设置一组对照实验，包括实验组和对照组．
    故答案为：（1）生物、环境
    （2）绿色植物； 动物；细菌、真菌；生物
    （3）森林；湿地；生物圈
    （4）对照；   实验、对照（位置可互换）

    点评 熟练掌握生态系统的组成及生物圈中生态系统的类型、结构和功能．

    练习册系列答案
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    C．铁是维生素C的重要组成成分D．铁是血红蛋白的成分

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    8．动物的行为是多种多样的，请根据所学知识分析并回答下列问题：
    （1）蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、鸟类迁徙从这些行为的获得途径看，都属于先天性行为行为，但是蜜蜂只能采蜜而不能结网，蜘蛛只能结网而不能采蜜，这说明这种行为是由遗传物质决定的．
    （2）为了帮助学生理解动物的学习行为，老师举了下面的例子：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩则会利用生活经验来解决问题．当香蕉被挂在高处够不到时，成年黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为．而其他较低等的动物也学不会这些行为．请分析后回答：
    成年黑猩猩够取香蕉的行为是学习行为行为，这种行为的形成要依赖于生活经验，
    其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在遗传因素的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见环境因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．
    （3）综上所述社会行为是分工行为的基础．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．据图回答下列问题：

    （1）图中绿色植物、细菌、真菌和其它四种动物组成了生态系统中的生物部分．
    （2）图中共有1条食物链．其中储存能量最多的生物是绿色植物．
    （3）若此生态系统受到重金属污染，那么体内重金属积累最多的生物是蛇．
    （4）该生态系统能量的最终来源是太阳能；绿色植物通过A过程固定光能，A过程表示光合作用．
    （5）腐生的细菌和真菌在生态系统中属于分解者，它们能将有机物分解为无机物，供生产者再利用．

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    12．沙漠地区动植物种类少，造成这种现象的主要非生物因素是（　　）
    A．阳光B．水C．温度D．风沙

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    2．下列能表示屈肘运动的是（　　）
    A．肱二头肌群收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌群舒张，肱三头肌收缩
    C．肱二头肌群收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌群舒张，肱三头肌舒张

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    9．下列生物不属于卵生动物的是（　　）
    A．鳄鱼B．蜜蜂C．鸵鸟D．老鼠

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    6．下列物质中，不属于人体细胞产生的废物是（　　）
    A．尿素B．汗液中的无机盐C．粪便D．呼出的二氧化碳

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    14．俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，“龙生龙、凤生凤”细胞结构中与此相关的结构是（　　）
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