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回答生活中的有关问题:
(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂.它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的
社会
社会
行为.
(2)“蜻蜓点水”,从功能上看,这是
繁殖
繁殖
行为,从获得途径上看属
先天性
先天性
行为.这种行为是由动物的
遗传因素
遗传因素
所决定的.
(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”说明青蛙传递信息的方式是
声音
声音

(4)“庄稼一枝花,全靠粪当家”.有些微生物能把空气中的氮气固定在土壤中,这种现象叫做“
固氮作用
固氮作用
”.
分析:此题考查的知识点是动物行为的分类.解答时可以从分类的依据方面来切入.
解答:解:(1)社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂.它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的社会行为.
(2)动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,通过环境因素的作用,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为,包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为.因此“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为.从获得的途径属于先天性行为.
(3)动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流.因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”说明青蛙传递信息的方式是声音.
(4)在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物.“庄稼一枝花,全靠粪当家”.有些微生物能把空气中的氮气固定在土壤中,这种现象叫做“固氮作用”..
故答案为:(1)社会
(2)繁殖  先天性行为  遗传因素 
(3)声音
(4)固氮作用
点评:此题是对所学动物行为类型的考查,注意对知识的灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?湘潭)该图是我国几种动物类群占世界已知种类的统计资料.请回答以下问题:
(1)图中动物类群中,属恒温动物的有
鸟类和哺乳类
鸟类和哺乳类

(2)图中5类动物共有的特征是身体内
有脊柱
有脊柱

(3)绝大多数鸟类适于空中飞行生活,飞行鸟类的身体一般呈流线型,可减少
飞行的阻力
飞行的阻力
,前肢变成
,具迅速飞行的能力.
(4)请你用表格的形式表示图中的有关信息.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?益阳)请结合下图中的有关动物回答问题.

(1)
的发育为不完全变态,它是危害农作物的害虫.
(2)②适用于水中生活的呼吸器官是
. ④与⑤都用肺呼吸,④的身体内有独特的
气囊
气囊
与肺相通,可以帮助呼吸.
(3)
属于两栖动物;主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”.
以舞蹈的方式传递蜜源信息,可帮助植物传粉.
(4)将图中①-⑤按低等到高等的进化顺序进行排列,正确的是
A
A

A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.②③④⑤①

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科目:初中生物 来源: 题型:

请结合图中的有关动物回答问题.
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(1)
 
的发育为不完全变态,它是危害农作物的害虫.
(2)②适应水中生活的呼吸器官是
 
.④与⑤都用肺呼吸,④的身体内有独特的
 
与肺相通,可以辅助呼吸.
(3)
 
属于两栖动物,主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”.
(4)
 
以舞蹈的方式传递蜜源信息,可帮助植物传粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

精英家教网科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午一看发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”.小明决定把问题搞清楚,请你和他一起探究.
你提出的问题是:
 
能影响
 
的产生吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此对种子萌发的环境条件作出的假设是
 

(3)设计实验:为证明酸雨对生物的生活有影响,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题.
 

A.每天向甲组幼苗喷洒清水,每天向乙组幼苗喷洒“模拟的酸雨”,并观察记录.
B.每天向甲、乙两组幼苗喷洒清水,并观察记录.
C 每天向甲、乙两组幼苗喷洒“模拟酸雨”,并观察记录
(4)实施实验:观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验中,操作步骤如下:淀粉煮沸成糨糊,冷却后待用;在已加入等量糨糊的2支试管中,再分别滴加清水、唾液后,需充分振荡试管;将加入唾液的试管放入37℃水中恒温10分钟,另一支试管置于常温下10分钟;冷却后滴加碘液,检验两支试管内是否变蓝.以上操作中有一步不正确请指出并更正:
 
,原因是
 

(5)分析结果和得出结论:某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫(鼠妇),如图所示.他们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现潮虫的数据如下表.通过分析可知,适宜潮虫生存的环境条件是
 

地点 潮虫数量
水泥路上 0
水槽边的石头下 24
庭院里的花盆底下 18
干草地中 2
A.高温干燥    B.阴暗潮湿    C.空气污浊    D.阳光充足.

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同步练习册答案