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    动物越高等，
     
    越发达，
     
    越强，形成的后天性行为越复杂．
    考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
    专题：
    分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
    解答：解：由分析可知：后天性行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于条件反射．一般来说，动物越高等，大脑越发达，学习能力越强，在动物的全部行为活动中，后天性行为所占比例越大，适应环境能力也越强．
    故答案为：大脑；学习能力
    点评：动物通过后天的学习，大大提高了适应复杂环境的能力，所以学习行为是在先天性行为的基础上建立的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，甲装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，乙装置里的水槽里放的是清水．把甲、乙两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．
    （1）在甲装置内，水槽里氢氧化钠溶液的作用是
     
    ．
    （2）数小时后，摘下乙装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色
     
    ．原因是
     
    ．
    （3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是
     

    （4）该实验说明了
     
     是光合作用的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读葫芦藓图，回答下列问题．（本大题共12分）
    （1）写出下列各部分的名称．
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）葫芦藓生活在
     
    的环境中，植物体
     
    ，高的
     
    cm，一般茂密丛生，呈草绿色．
    （3）苔藓植物是从
     
    （选填“陆生”或“水生”，下同）发展到
     
    的一类小型植物，它的生长为其他高等植物创造了土壤条件，是植物界的开路先锋．
    （4）苔藓植物在
     
    、
     
    、
     
    等方面具有重要重要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在蜜蜂的群体中，蜂后（俗称蜂王）是唯一能产卵的个体，如果产的卵是未受精卵，发育成的个体就是
     
    ，受精卵发育的个体如果是吃蜂蜜及花粉长大的，将会成为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液循环的动力器官是
     
    ．它位于人体
     
    的中部，两肺之间，略偏
     
    ，并且与本人的
     
    一般大小．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大脑主要由
     
    组织和
     
    组织构成，对全身起
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    土地是一种不可再生资源，地球上所有的人都必须共用这一有限的资源．
     
      （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察涡虫的体型，它属于（　　）
    A、前后对称B、两侧对称
    C、背腹对称D、都不能对称

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