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下图反映了光合作用和呼吸作用的过程,请根据图示,在圆圈内填上气体名称:
考点:光合作用的概念,呼吸作用的概念
专题:
分析:绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用.活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用.据此解答.
解答:解:光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.用式子表示:二氧化碳+水
叶绿体
有机物 (储存能量)+氧气.其中光合作用原料:二氧化碳、水;条件:光能;场所:叶绿体;产物:有机物、氧气;
呼吸作用主要是在线粒体内进行的.用式子表示:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;
植物在光下可进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在夜晚植物不能进行光合作用和蒸腾作用,所以在光下植物吸入的是二氧化碳,放出的是氧气;夜晚植物吸入的是氧气,放出的是二氧化碳.
故答案为:
点评:解此题的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的概念及其表达式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫的在毛色上不完全相同,这说明生物体具有遗传性.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

对肱二头肌影响较大的项目是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

在欧洲杯足球赛比赛中,守门员注视从远处向他飞来的足球时,其眼球的变化是(  )
①睫状肌由舒张变为收缩  ②睫状肌由收缩变为舒张
③晶状体曲度由小变大    ④晶状体的曲度由大变小.
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)心脏由[
 
]
 
[
 
]
 
[
 
]
 
[
 
]
 
这四个腔组成.
(2)心脏主要由
 
组织构成,它能有节律地
 
 
引起心脏的搏动.
(3)图中9内的血液只能流入5,不能流入8是因为在8与9之间有防止血液倒流的
 

(4)图中5,7所示血管分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物进入人体后,经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外,下图是与之相关的一部分生理过程,请结合所学知识,回答问题:

(1)食物中的蛋白质,在消化道内被消化的场所包括
 
,消化后的产物经过过程[a]
 
进入A系统.
(2)经过[e]和[f]过程,血液成分的变化是
 
,这个变化是通过 A系统的
 
循环作用实现的,这个循环从心脏的
 
开始,结束于心脏的
 

(3)某人一次进食后,经过[a]过程,流经消化道最长的部分时血液成分的变化是
 

(4)食物被消化后,经过[a]过程,进入[A]系统,到达组织细胞后产生的代谢废物排到体外的过程,称作
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

儿童、青少年以及伤病员要多吃一些(  )
A、鱼、瘦肉、牛奶、鸡蛋
B、芝麻、核桃仁、花生、大豆油
C、新鲜水果、蔬菜
D、面食、米饭、薯类

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科目:初中生物 来源: 题型:

将边长为0.01厘米的透明规则正方形物体放到目镜为16×,物镜为40×的显微镜下观察,看到的物像的面积是(  )
A、6.4平方厘米
B、3.2平方厘米
C、20.48平方厘米
D、0.64平方厘米

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学在“观察叶片的结构”的实验中,看到的结构如图所示,请回答下列问题:
(1)制作叶的临时切片时,要在切下的薄片中选取
 
的一片进行制作.
(2)盖盖玻片时,小明用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平,盖在要观察的材料上.这样做可以避免盖玻片下面出现
 
而影响实验观察.
(3)图中[6]是气孔,气孔的张开和闭合受[
 
]细胞控制.如果想仔细观察气孔结构,需要把气孔移到视野中央并放大.下列操作不利于观察的是
 

A.向下移动玻片,使气孔移到视野中央
B.换用放大倍数较大的镜头
C.先后转动粗、细准焦螺旋调节物像清晰度
D.选用小光圈,使视野变暗
(4)叶表皮细胞与叶肉细胞相比,没有
 
.叶脉中能运输水分的结构是
 

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