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【题目】下图是肾小球和肾小囊的结构模式图。请据图回答

(1)写出图中的结构名称:

[2]_____________[3]_____________

[4]_____________[6]_____________

[7]_____________

(2)[2]和[4]的血液分别是 血。

【答案】

(1)入球小动脉肾小球出球小动脉肾小囊肾小管

(2)动脉

【解析】

试题分析:

(1)肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成;图示为肾单位结构模式图,其中1是肾脏内的小动脉、2是入球小动脉、3是肾小球、4是出球小动脉、5是肾小囊、6是肾小囊腔、7是肾小管。

(2)有图可知:入球小动脉和出球小动脉是肾脏内的小动脉的分支,没有发生气体交换,所以其内流的都是动脉血。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________

(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链;食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(图表信息题)图是温室效应示意图,请据图回答下列问题:

太阳光穿过地球大气层,使地球表面温度升高。

部分能量从地球反射到大气层。

部分能量散失到宇宙空间。

部分能量被温室气体吸收,并返回地球。

随着温室气体的增加,热量也就聚集得越来越多。

1请据人类自身活动是20世纪全球变暖的罪魁祸首这句话,谈一下你是怎样理解它的。

2你认为人类应采取哪些行动预防气候变暖?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青春期,生命历程最美的花季,人生在这里奠基,理想从这里扬帆,在青春的书页,我们用拼搏用汗水书写人生最华丽的篇章!拥有强健的体魄、拥有完整的人格、拥有坚定的信念、以及养成良好的习惯和适应社会的能力,我们才能薪火相传,从父辈手中接过复兴中华的接力棒,在服务社会中实现我们的人生价值!下图为女性生殖系统结构图,请据图回答相关问题:

1进入青春期,生殖器官迅速发育。图中各器官既属于生殖器官,又属于内分泌器官的是 填图中字母

2卵细胞和精子结合的过程叫受精,地点在 填图中字母内。人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除,会对母体造成一系列伤害,可导致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎发育主要在母体 填图中字母内进行,在清除胚胎时,会对该部位造成严重损伤。

3标志女性性成熟具有生育能力的生理现象是

4人类的每一个生命都是由母亲的一个卵子从父亲的上亿个精子中挑选出最优秀的一个来与之结合,形成受精卵,开始了新的生命。读罢此段文字,你的感想是:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】解读曲线图:图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:

(1)据图推断各字母表示的器官:

B 、C 、D ,其中消化吸收的主要场所是 (填序号)。

(2)据图分析,曲线 X 代表 的消化过程;曲线 Y 代表 的消化过程。

(3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是 ,蛋白质被消化的起始部位是 ,脂肪被消化的起始部位是

(4)三种物质均在 被彻底消化,这是因为其内含有 多种消化液。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系。下图为人体部分生理过程示意图,其中a、b、c分别表示不同的物质,d、e表示不同的液体,请据图回答下列问题:

(1)在消化道内,参与消化蛋白质的消化液有 ,蛋白质最终消化为[a] ,经小肠吸收进入血液。

(2)当膈肌处于 状态时,物质b进入肺泡,后和血液进行气体交换随血液流动。它首先进入心脏中的 ,最终在人体各组织细胞的 中被利用。

(3)健康人的液体d是 ;e与血浆相比,液体e中不含 ;比较血管中的血液成分, 的含量明显高于的含量。

(4)上臂静脉注射的葡萄糖随血液运输至小腿肌肉细胞,被小腿肌肉细胞利用后产生的c物质再随血液排出体外,在整个过程中,血液至少经过心脏 次。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体的毛细血管网示意图,图中箭头表示血流方向请根据该图回答下列有关问题:

1该图若为肺泡外的毛细血管,在B处所进行的生理活动应该是 ,C处血管内血液为

血。

2该图若为小肠绒毛内的毛细血管,在B处完成的生理活动是

3该图若为肾小球内的毛细血管,则在B处完成的生理活动是 ,C处血管内血液为

血。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,原尿中有而尿液中没有的物质是( )

A. 葡萄糖 B. 水分 C. 无机盐 D. 尿素和尿酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列气体中原始大气不具有的气体是

A氢气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气

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同步练习册答案