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如图是反射弧模式图,请据图回答问题.
(1)完成一个反射活动,必须由图中的
1→2→4→5→6
1→2→4→5→6
(用序号按顺序填写)五部分参加.
(2)图中的
 所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象.
(3)直接刺激[5]是否会有感觉?
没有
没有
,是否会产生运动?.
(4)若此图表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧,则1表示眼睛的
视网膜
视网膜

(5)若此图表示学生听见铃声进入教室的反射,则1表示耳部结构的
耳蜗
耳蜗
分析:此题考查的知识点是反射弧的结构和功能,识图、分析、作答.
解答:解:(1)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,如图是反射弧的结构模式图,包括1感受器、2传入神经、3神经节、4神经中枢、5传出神经和6效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.完成一个反射活动,必须由图中的1→2→4→5→6五部分参加.
(2)在脊髓中,神经元细胞体集中脊髓的中央叫灰质,神经纤维集中在脊髓的周围叫白质,图中只有(二)白质结构受损脊髓内的3神经中枢不能通过二白质把神经冲动上行传导到大脑,将导致出现能反射而不能感知的现象.
(3)反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,直接刺激5传出神经,效应器接收到神经传来的神经冲动,会产生运动;但没有感觉,因为神经冲动不能传到神经中枢,不能经过脊髓的白质上行传到大脑皮层形成感觉,所以没有感觉.
(4)反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成,也称为简单反射;条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是高级神经活动的基本方式,也称为复杂反射.如果此图表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧,视网膜能感受物像的刺激产生神经冲动,沿着视觉神经传到大脑皮层的神经中枢,因此1感受器是位于视网膜上.
(5)听见铃声进入教室的反射,是由大脑皮层参与而形成的一种复杂反射.耳蜗内含有听觉感受器,受振动刺激能产生冲动.
故答案为:(1)1→2→4→5→6;(2)二;(3)没有;会;(4)视网膜;(5)耳蜗.
点评:反射弧的结构和功能是考试的重点,掌握时可以结合反射弧的结构模式图来帮助理解和记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧模式图,已知图中A为人体某块肌肉.请据图回答:?

(1)写出图中五个结构的名称.
A
效应器
效应器
B
传出神经
传出神经
C
神经中枢
神经中枢
D
传入神经
传入神经
E
感受器
感受器

(2)该结构是人体神经系统完成
反射
反射
活动的结构基础.?
(3)神经冲动在该结构内的传播方向是
E→D→C→B→A
E→D→C→B→A
(用字母和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧模式图,请据图回答
(1)写出图中各部分的名称:
感受器
感受器

传入神经
传入神经

神经中枢
神经中枢

传出神经
传出神经

效应器
效应器

(2)反射是指人体通过神经系统对刺激作出的
有规律性的
有规律性的
反应.反射是
神经调节
神经调节
的基本方式.
(3)若以此图表示吃酸梅分泌唾液的反射,则图中①所指的具体部位是
口腔中的感受器
口腔中的感受器
,⑤结构的名称为
唾液腺
唾液腺

(4)若因故B受损伤,则病人能否感觉到酸味?
不能
不能
.是否有唾液分泌?

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?越秀区模拟)如图是反射弧模式图,根据图回答问题
请写出反射弧的5个部分名称,(括号写序号,横线上写相应名称)
[
1
1
]
感受器
感受器
;[
2
2
]
传入神经
传入神经
;[
4
4
]
神经中枢
神经中枢
;[
7
7
]
传出神经
传出神经
;[
8
8
]
效应器
效应器

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?阜阳)如图是反射弧模式图,已知图中A为人体某块肌肉.请据图回答:
(1)图中五个结构的名称分别是:
A是效应器      B 是传出神经元
C是
神经中枢
神经中枢
  D 是传入神经元
E是
感受器
感受器

(2)当受到刺激后,神经冲动的传导方向是(用字母表示)
E→D→C→B→A
E→D→C→B→A

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧模式图.某人如因意外伤害事故,导致肌体不能运动,但有感觉.那么,此人可能遭到损伤的部位是图中(  )

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同步练习册答案