分析 (1)在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统;
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用;
(3)为实现可持续发展,我们应该采取行政、法律、经济、技术等综合措施,防止水污染、空气污染,限制不合理利用资源.保护生态环境,据此解答.
解答 解:(1)A、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,A不符合题意;
B、生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合,B不符合题意;
C、生物圈包括地球上所有的生物以及生物生存的环境,是最大的生态系统,C不符合题意;
D、生态系统指在一定区域内生物和它所生活的环境,生态系统包括生物部分和非生物部分,如题中叙述的,钱江源森林公园,即包括了公园所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,符合生态系统的概念,是一个完整的生态系统,D符合题意;
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,叫做光合作用.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,使人感觉空气清新;绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程,增加了大气的湿度,增加了降水,使人感觉空气湿润.因此景区内空气特别淸新和湿润,从生物学角度分析,这主要与植物的光合作用和蒸腾作用生理作用有关;
(3)A、在林区野炊、烧烤,会造成环境污染,不利于保护生态环境,A符合题意;
B、矿泉水瓶带离林地,有利于保护生态环境,B不符合题意;
D、捕杀珍禽异兽,不利于保护生态环境,C符合题意.
故答案为:(1)D;
(2)光合作用和蒸腾作用;
(3)AC.
点评 掌握了生态系统概念、光合作用和蒸腾作用的概念及意义是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因位于DNA上,一个DNA分子上有一个基因 | |
B. | 利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种 | |
C. | 每一种生物都是一个基因库,它们的基因都是相同的 | |
D. | 基因是DNA上的片段 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有四个腔,且上下、左右都相通 | B. | 左心室的壁比左心房的壁厚 | ||
C. | 右心房和右心室都与上腔静脉相连 | D. | 无瓣膜,也能保证血流方向 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲸具胎生、哺乳的特征 | |
B. | 青蚌幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸、兼用皮肤辅助呼吸 | |
C. | 鲫鱼是体表被覆鳞片,用鳃呼吸的变温动物 | |
D. | 家鸽体表被覆羽毛,前肢变为翼,用气管辅助呼吸的恒温动物 |
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