A. | 重建森林,维持生物圈的稳定 | B. | 提供更多的木材 | ||
C. | 提供更多的林副产品 | D. | 获得光合产物,改善西部气候 |
分析 此题考查的知识点是“退耕还林”、“退耕还草”的根本目的.解答时可以从“退耕还林”、“退耕还草”的原因、根本目的方面来解答.
解答 解:我国西部地区自然环境先天不足,生态脆弱,受到人为破坏以后,原始植被很难恢复,造成严重的水土流失与沙漠化.目前水土流失与沙漠化面积不断扩大,不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高,而且也危及全国环境建设.为此,国家决定在不适于发展农业的地区,如黄土高原区、西部山区的坡度大于25度以上的坡耕地,一律要退耕还草、还林.林区以及广大草原地区,已经开垦的农田,必须退耕,适于发展林业的植树,适于发展牧业的种草,使那里生态环境得到恢复.鼓励居民改善自己居住地的生态环境,为发展经济创造环境条件.这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式,初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的.在西部地区实行大规模、有计划的退耕还林.这项措施的突出意义是充分利用森林的涵养水源、保持水土的功能,最根本的目的是维护生态平衡,维持生物圈的稳定性.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是熟知“退耕还林”、“退耕还草”的根本目的.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张 | |
B. | 当环境温度降低时,图②中的a点下移 | |
C. | 当光照强度达到图②中b点时,植物开始进行光合作用 | |
D. | 图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10粒相同种子,较少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃) | 不萌发 |
4 | 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 | 不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制定出恰当的科学探究计划 | B. | 提出有研究价值的问题 | ||
C. | 应作出符合科学事实的假设 | D. | 购买所需要的材料用具 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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