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【题目】有心跳有呼吸,但不能自己活动,没有意识或意识朦胧被称为植物人.植物人的神经系统可能没有受到损伤的结构是(  )

A. 大脑 B. 脑干 C. 小脑 D. 脊髓

【答案】B

【解析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。

大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,A错误;
脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等),B正确;
小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,C错误;
脊髓是神经系统的中枢部分,植物人的脊髓已经受损,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】培养细菌的一般方法是:①配制含有营养物质的培养基;②将配制好的培养基进行________并冷却;③将少量________转移到培养基上(这一过程叫做________);④将制作好的培养皿进行恒温培养.培养成功后,我们在培养皿中肉眼看到的并不是细菌的单个个体,而是细菌繁殖后形成的________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一切陆生生物的“立足点”是(  )

A. 大气圈

B. 岩石圈

C. 水圈

D. 以上都对

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【题目】公园内有一片荔枝林。某同学在该园游玩后,根据所学的生态系统知识向同学讲解。下列关于该荔枝林的说法,正确的是

A. 荔枝树是生产者,树上的麻雀是消费者

B. 所有动物的能量最终来源于荔枝树

C. 游玩时没发现细菌,则该荔枝林没有分解者

D. 该生态系统物种相对较少,但有一定的自动调节能力

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【题目】响尾蛇能对哪种猎物进行追寻(  )

A. 活的未被咬伤的老鼠

B. 被它咬伤的或咬死的老鼠

C. 被毒药毒死的老鼠

D. 以上三者都行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的传染病.确诊的患者大都有禽畜类接触史,疫区对患病的禽畜类采取了焚烧等防控措施.下列有关分析错误的是(  )

A. 患病的禽畜类是引起该病的传染源

B. 侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原

C. 若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后产生抗体属于特异性免疫

D. 发现H7N9型禽流感患者及时隔离治疗属于切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列地区中,生物种类及数量最多的是( )

A. 草原 B. 落叶阔叶林 C. 荒漠 D. 热带雨林

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述,错误的是

A.皮肤裸露,表面有黏液,可辅助呼吸 B.前肢发达,趾间有蹼,能跳跃和划水

C.繁殖季节,雄蛙鸣叫,招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精,幼体蝌蚪靠鳃呼吸

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【题目】阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题。

约翰是个血友病患者。由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的。靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着。他结婚了,有了一个爱他的妻子。几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐。不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知,也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病病毒传给了妻子。妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中,,病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱.智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他的妻子也相继发病而亡。最终,只剩下约翰的女儿孤零零地活在这个世界上。

(1)阅读故事,从中找出艾滋病三种传播方式:

(2)艾滋病的病原体是?

(3)怎样和他(她)相处?

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