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    20．2015年5月29日我国发现首例输入性中东呼吸综合征（MERS），是感染一种新型冠状病毒引发的疾病．确诊病例以来，社会各界广泛关注．北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施．加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度，检验检疫人员在确认无异常情况后方准许旅客下机和卸货等．
    （1）中东呼吸综合征的病原体是新型冠状病毒．该病原体与细菌在结构上的主要区别是没有细胞结构．
    （2）北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施，加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度并严格进行消毒．这是属于预防传染病流行措施中的切断传播途径．
    （3）中东呼吸综合征尚无疫苗，科学家们正在加紧研制中东呼吸综合征疫苗，若能通过接种疫苗来预防中东呼吸综合征，则这种免疫方式为特异性（填“非特异性”或“特异性”）免疫．
    （4）病毒耐药性的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代．因此，“超级耐药病毒”的出现可以用达尔文的自然选择学说来解释．

    分析 （1）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
    （2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．
    （3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
    （4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

    解答 解：（1）“中东呼吸综合征是感染一种新型冠状病毒引发的疾病”，因此中东呼吸综合征的病原体是新型冠状病毒．该病原体与细菌在结构上的主要区别是新型冠状病毒没有细胞结构．
    （2）“北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施，加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度并严格进行消毒”．这是属于预防传染病流行措施中的切断传播途径．
    （3）接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，当相应的抗原入侵时就能及时将其清除，因此“若能通过接种疫苗来预防中东呼吸综合征”，则这种免疫方式为特异性（填“非特异性”或“特异性”）免疫．
    （4）“病毒耐药性的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代”，这是适者生存．因此，“超级耐药病毒”的出现可以用达尔文的自然选择学说来解释．
    故答案为；（1）新型冠状病毒；没有细胞结构；
    （2）切断传播途径；
    （3）特异性；
    （4）自然选择

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点、传染病的预防措施、特异性免疫以及自然选择的过程．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请你完善下面的探究实验，并回答问题
    西瓜是夏季的时令水果．小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发．小明把这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，…，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．为此小明设计了如下探究实验．
    （1）实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等．
    （2）实验步骤
    ①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；
    ②取培养皿两个，分别贴上A和B；
    ③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽；
    ④在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B培养皿内餐巾纸上洒等量的清水；
    ⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；
    ⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录．
    （3）结果预测与预期结论
    若培养皿A中种子没有萌发，培养皿B中的种子多数萌发，可以得出实验结论：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
    问题讨论：
    ①这个实验的变量是西瓜汁．
    ②为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？1粒太少，具有偶然性．
    ③此实验的实验组是A（填“A”或“B”）培养皿那组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．人体是一个统一的整体．如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图．请据图回答：

    （1）人形成视觉的感受器位于[③]视网膜上．青少年如果长时间上网，就容易导致近视，可以通过佩戴凹透镜加以矫正．
    （2）从反射类型来分析，膝跳反射的神经中枢位于B（填字母）内，请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：⑨→⑦→B→⑥→⑧．
    （3）如果⑥受到损伤，膝跳反射能否进行？人能否感受到橡皮锤的敲击？C
    A．能，能   B．能，不能   C．不能，能   D．不能，不能
    （4）醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患．醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的小脑．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图分别代表人体的三种类型的血管，箭头代表血管内血液流动方向，关于这三种血管的描述，错误的是（　　）
    A．1管壁厚；2管壁较薄，弹性较小
    B．1是动脉血管；2是静脉血管；3是毛细血管
    C．血液流经3后，必定有某些物质含量发生改变
    D．若1、2都是参与肺循环的血管，则1中流的是动脉血，2中流的是静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：
    （1）这项原料是二氧化碳．
    （2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是吸收玻璃瓶内空气中的二氧化碳．
    （3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是使植物叶片中的淀粉运走耗尽．
    （4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组对照实验．
    （5）请写出光合作用的文字表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．健康的生活是我们每个人的愿望．下列与人体健康有关的说法，正确的是（　　）
    A．给婴儿接种卡介苗可以预防肺结核，从免疫角度看卡介苗相当于抗体
    B．日常病痛无须去医院，可以自己按照说明书服用OTC药物
    C．对禽流感患者及时隔离和治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群
    D．某人胸部以下瘫痪，针刺其下肢感觉不到疼痛，但具有膝跳反射功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．某兴趣小组学习了消化吸收后，做以下实验（见图示）：在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液；在2号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入2毫升蒸馏水；在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液；在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液．请你预测十分钟后观察到实验现象的是（　　）
    A．1号试管内溶液褪色B．2号试管内溶液无色
    C．3号试管内溶液变蓝D．4号试管内溶液无色

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下表数据是某正常人原尿和尿液的样品，如图是肾单位结构模式图，请分析后回答下列问题．
    主要成分样品A（克/100毫升）样品B（克/100毫升）
    蛋白质0.030.00
    葡萄糖0.100.00
    无机盐0.721.10
    尿素0.031.80
    （1）写出图中下列结构名称：②肾小球、⑤肾小囊、⑥肾小管．
    （2）样品A中存在于图中的⑤（填序号）
    （3）图中②（填序号）若有炎症，则尿液中会出现血细胞和大分子的蛋白质．
    （4）⑦内流的是静脉血，⑦处的血液①处血液相比较，⑦处血液尿素含量更低（填“更高”或“更低”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述中，哪一项与小肠绒毛吸收功能的结构特点无关？（　　）
    A．小肠是消化道中最长的一段
    B．黏膜表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多绒毛
    C．绒毛壁、毛细血管壁均是一层上皮细胞
    D．粘膜上的凹陷形成肠腺，分泌肠液

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