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    植物根、茎、叶的生长叫营养生长．
     
    （判断对错）
    考点：植物的营养生长与生殖生长关系
    专题：
    分析：绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官．
    解答：解：植物根、茎、叶为营养器官，所以根、茎、叶的生长叫营养生长．
    故答案为：√
    点评：解题的关键是知道根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有四位同学对生物多样性和生物的进化发表了自己的看法，其中正确的是（　　）
    A、甲说：保护我国特有的珍稀动物--大熊猫最有效的措施就是建立自然保护区，进行就地保护
    B、乙说：要想真正保护好生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
    C、丙说：生物进化总是遵循由简单到复杂、由水生到陆生、由单细胞到多细胞、由个体小到个体大的规律
    D、丁说：加拉帕戈斯群岛上的地雀是由于长期的自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答．
    （1）图中[⑤]表示的结构是
     
    ，[⑥]表示的结构是花丝，它们共同构成花的
     
    ．
    （2）该图表示的是桃花的
     
    过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是受精，绿色开花植物所特有的受精方式被称为
     
    ．
    （3）受精以后，子房将发育成
     
    ，[
     
    ]
     
    将发育成
     
    ．
    （4）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有
     
    （填“雄蕊”或“雌蕊”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种动物的是日本血吸虫的中间宿主？（　　）
    A、钉螺B、蛔虫C、河蚌D、草履虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过观察蚯蚓的实验，回答下列问题．
    （1）通过观察，可以发现蚯蚓的身体呈
     
    形，
     
    对称，由许多相似的
     
    构成；
    （2）靠近身体的前端，有一个比其他体节厚的
     
    ，如同在蚯蚓的身体上带了一个环；
    （3）蚯蚓身体
     
    ，可以使蚯蚓的躯体运动
     
    ，用手触摸蚯蚓的腹部，会有
     
    的感觉，这时因为蚯蚓的腹面有
     
    ，肌肉与
     
    配合可以完成运动；
    （4）蚯蚓的体壁可以分泌
     
    使体表保持湿润，蚯蚓体壁密布
     
    ，
     
    可以溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血管中，体内的
     
    也经体壁的毛细血管由体表排出．所以，在观察的过程中，要经常用
     
    轻擦蚯蚓体表．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：

    （1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用
     
    呼吸，用
     
    游泳．
    （2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是
     
    ．（填字母）
    A、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄      B、蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
    C、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫      D、蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
    （3）根据体内有无
     
    这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是
     
    ．
    （4）大熊猫和我们人类都属于脊椎动物中的
     
    类动物，这类动物的大多数体表都长有
     
    ，几乎所有种类都通过
     
    直接产下幼崽，它们的体温都保持
     
    ，被称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某科学探究小组周末到郊外进行观察植物的学习活动．在活动中有一种植物引起了小组成员的兴趣，经仔细观察，该植物有根、茎和叶，但没有看到花和果实．由此推测它不可能属于（　　）
    A、被子植物B、裸子植物
    C、苔藓植物D、蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，在一个较大的玻璃缸中，下层装入颜色较深的黏土，第二层装入颜色较浅的沙土，上层装入颜色较深的黏土．每层都稍加按压，玻璃缸中的土要保持一定的湿度．选几条生长良好的蚯蚓放入缸内，每天都投入腐烂的树叶作为食物，玻璃缸上盖一玻璃片，但不要盖得过严．将以上装置放入温暖见阳光处5～6天，并观察土壤变化．请回答下列问题．
    （1）为什么不能盖得过严？
     
    ．
    （2）观察到的现象是（只考虑土壤的变化）：
     
    ．
    （3）此实验说明：
     
    ．
    （4）实验完毕后应注意什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果控制某些骨骼肌的神经受损，身体的这部分肌肉就可能瘫痪．
     
    ．（判断对错）

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