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    18．地衣是下面哪两种生物的共生体（　　）
    A．苔藓和真菌B．蕨类和真菌C．藻类和真菌D．细菌和真菌

    分析 细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

    解答 解：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活．
    故选：C．

    点评 关键点：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的．

    练习册系列答案
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    11．鸡卵的结构中卵细胞包括（　　）
    A．胚盘B．卵黄
    C．胚盘、卵黄和卵黄膜D．整个鸡卵

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    9．据检测，营养物质在体内分解释放的热量每克糖类平均为17.15千焦；每克脂肪平均为38.91千焦；每克蛋白质平均为23.43千焦．请分析下列食物热价最高的是（　　）
    A．面粉B．玉米C．大米D．花生

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    6．根据消化系统模式图，分析回答下列问题：
    （1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑥]小肠．
    （2）蛋白质开始消化的部位是[③]胃，最终彻底分解成氨基酸；脂肪开始消化的部位是[⑥]小肠．
    （3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝脏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列动物中，不属于恒温动物的是（　　）
    A．企鹅B．大象C．家鸽D．鲨鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的调节．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象．
    （1）在甲、乙载玻片的下方的横线内用箭头表示草履虫移动的方向．
    （2）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的反应．这是生物的基本特征．
    （3）单细胞生物与人类有密切关系：它们能①作为鱼类的天然饵料；②寄生在人体内；③净化污水；④造成赤潮．其中对人类有用的是①和③．（填序号）
    （4）与草履虫一样，衣藻等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列问题：
    性状类型父亲性状母亲性状女儿性状
    眼睑特征双眼皮双眼皮单眼皮
    耳垂特征有耳垂无耳垂无耳垂
    舌头特征能卷舌能卷舌能卷舌
    ①父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异．由此可知父亲的基因组成为Aa，母亲的基因组成为Aa，女儿的基因组成为aa．此对夫妇再生一个孩子，出现双眼皮的几率为75%．（显性基因用A，隐性基因用a表示）
    ②父亲有耳垂，母亲、女儿无耳垂．可知父亲、母亲、女儿的基因组成分别为Bb，bb，bb．（有耳垂相对于无耳垂为显性，显性基因用B，隐性基因用b表示）
    ③已知能卷舌相对于不卷舌为显性，父母都是能卷舌，女儿也能卷舌，此现象称为遗传．若此对夫妇再生一个孩子，是男孩的几率是50%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．将呼吸系统如图1-6部分结构名称填写出来，并与相应的功能向连接起来
    1清洁和湿润气体的作用；3具有运输气体的作用；4具有运输气体的作用；6气体交换的主要场所．

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