精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
根据体内是否具有脊柱,动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物.
正确
分析:此题考查的是动物的分类,据此答题.
解答:对动物进行分类,除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物的体内没有脊柱,如蚯蚓、蜜蜂等.脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,如鱼、青蛙等.
故答案为:正确
点评:做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请回答:
(1)甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
甲:
类别
动物名称 乙: 类别 动物名称
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛请问:
在甲表所示的分类中的标准是
体温是否恒定
体温是否恒定
;那么乙表的分类标准是
体内是否具有脊柱
体内是否具有脊柱

(2)动物在生态系统中作为消费者,一般占据食物链或食物网的某一环节,需要从环境中摄取营养,并把代谢废物等释放到环境中.所以,生态系统中的动物在维持
生态平衡
生态平衡
中起着重要作用,同时又促进了生态系统的
物质循环
物质循环

(3)一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.根据下表回答问题:
原因 哺乳动物 鸟类
偷猎 31% 20%
丧失栖息地 32% 60%
外来物种 17% 12%
其它原因 20% 8%①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是
偷猎、栖息地丧失
偷猎、栖息地丧失

②请你运用所学知识,写出保护濒危生物的有效措施,至少写出两条
建立自然保护区;建立濒危物种的种质库等
建立自然保护区;建立濒危物种的种质库等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图.请据图回答:
(1)该食物网中有
4
4
条食物链.
(2)该生态系统中动物称为
消费
消费
者,在生物圈中,动物已知的种类约为
150万
150万
种,根据动物体内是否具有
脊柱
脊柱
,可分为
脊椎
脊椎
动物,如鸟、蛇和
无脊椎
无脊椎
动物,如昆虫.昆虫却是种类和数量最
的动物,超过
100万
100万
种,其身体可分成
三部分,一般有
两对
两对
翅和
三对
三对
足,生长在
部上,并有发达的肌肉附着在
外骨骼
外骨骼
上.
(3)该生态系统中兔是哺乳动物,因为它的生殖方式为
胎生
胎生
哺乳
哺乳
.其外兔的牙齿还分化成
门齿
门齿
臼齿
臼齿
,这是与它的
食性
食性
相适应的,而如虎等动物还有锋利的
犬齿
犬齿
,用于
撕裂
撕裂
食物.
(4)在生态系统中,各种生物的
数量
数量
和所占的
比例
比例
总是维持相对稳定的状态,这说明动物在维持
生态平衡
生态平衡
中具有重要的作用.如果大量捕杀某种动物,可能就会破坏生态系统的稳定性,这说明生态系统的
自动调节能力
自动调节能力
能力是有限的.如果大量使用杀虫剂,则
体内的杀虫剂数量最多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据体内是否具有脊柱,动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物.
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:期末题 题型:判断题

根据体内是否具有脊柱,动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物。

[     ]

查看答案和解析>>

同步练习册答案