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如图分别是兔和狼的牙齿,据图回答问题.
(1)注出图中各指示线所指部位的名称:
 
;②
 
;③
 

(2)
 
图是家兔的牙齿,
 
图是狼的牙齿.判断的理由是,家兔的牙齿没有
 
,而狼的
 
发达,是与它的
 
生活相适应的.
考点:家兔的形态结构和生理特点
专题:
分析:图中1是门齿,2是臼齿,3是犬齿,肉食性动物比草食性动物多犬齿.
解答:解:(1)图中1是门齿,2是臼齿,3是犬齿.
(2)图B中只有门齿和臼齿;图A中有门齿、臼齿和犬齿.
兔为食草性动物,牙齿有臼齿和门齿的分化,无犬齿;门齿开头像凿子,适于切断食物;臼齿的咀嚼面宽阔,适于磨碎食物,所以图B是家兔的牙齿;图A中有犬齿,犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物,是食肉动物狼的牙齿.
故答案为:(1)门齿;臼齿;犬齿   (2)B;A;犬齿;犬齿;食肉
点评:关键知道家兔为食草性动物没有犬齿.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香.但如果将其移植到其他地方,则会失去香味.这一现象说明:(  )
A、生物能够适应环境
B、生物能影响环境
C、环境能够影响生物
D、环境能够适应生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读以下实验探究过程:
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这种行为属于
 
 

(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是
 
,这种行为是建立在
 
 基础上.
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力
 
(强或弱).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为动物运动的能量来源示意图,请回答下列问题:

(1)鹰飞行需要的能量是由
 
直接提供的.
(2)食物经过[Ⅰ]
 
,营养成分进入细胞并转化为各类有机物.
(3)动物细胞通过[Ⅱ]
 
作用将储存在有机物中的能量释放出来,一部分转化为
 
,其余的储存在一种被称为
 
的能源物质中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构模式图,请据图回答:
(1)花的雌蕊由[③]
 
、[④]花柱和[⑤]
 
构成.
(2)图中①和②所组成的结构是
 
,它包括花药和花丝两部分.
(3)①中的花粉成熟后散发出来落到③上,花受粉后整个⑤发育成
 
,⑤内的胚珠发育成
 

(4)从植物体的结构层次来看,一朵花属于一个
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物.从动物行为获得的途径看,幼小黑猩猩的这种行为属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:

(1)②是盖盖玻片操作,正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样可以避免盖玻片下面出现
 
而影响观察;
(2)
 
(填序号)表示染色的步骤;
(3)当用显微镜观察洋葱表皮细胞时,首先要对光,当外界光线强时,要选用反光镜的
 

(4)在观察时,用
 
眼向目镜内观察,同时
 
眼也要睁开;
(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向
 
移动才能达到⑥的效果,此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

公鸡在清晨一定的时刻鸣叫属于节律行为.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人和动物的染色体分为
 
 
.男性体细胞中有一对
 
型的染色体
 
,女性体细胞中有一对
 
型的性染色体
 

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