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    【题目】如图为健康人的尿液形成过程示意图，下列说法错误的是（　　）

    A. ②与①相比缺少大分子的蛋白质和血细胞

    B. ②与①相比葡萄糖和无机盐含量基本相同

    C. ④与①相比尿素含量增加

    D. ⑤中不含尿素和无机盐

    【答案】D

    【解析】血液流经①肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到②肾小囊形成原尿，因此②与①相比缺少大分子的蛋白质和血细胞，A正确；
    ②与①相比葡萄糖和无机盐含量基本相同，B正确；
    原尿流经肾小管是重吸收了大部分水而不重吸收尿素，因此④与①相比尿素含量增加，C正确；
    当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，因此⑤中含较多的尿素和无机盐而不是不含尿素和无机盐，D错误。

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    A. 最高 B. 最低

    C. 没变化 D. 均有可能

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    【题目】如图是探究“食物在口腔内的化学性消化”的实验过程，请你分析并回答下列问题

    （1）①②试管构成一组对照实验，其变量是__．

    （2）应将两支试管同时放到__℃的温水中，在此温度时唾液淀粉酶活性最强

    （3）10分钟后取出两支试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是__号，原因是__

    （4）从实验结果来看口腔对食物中的_____有消化作用。

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    【题目】下图为呼吸系统有关结构示意图，分析回答：

    （1） _______有节律地扩大和缩小，从而完成吸气与呼气，这就是呼吸运动，呼吸运动完成的是______ 与_________的气体交换。

    (2)外界空气到达图中3后，气体交换在[4]_____ [6]____之间进行。此处适于气体交换的特点是__________________________________________________。

    (3)组织里的气体交换发生在______与 __________之间，人体内的气体交换都是是通过______________完成的。从B流出的血与从A流入的血相比较，变化是________________________________ 。

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    【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答下列问题。

    (1)两位同学作出的假设为_____。

    (2)你认为___同学的设计合理,理由是___。

    (3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自___。

    (4)将培养装置放在28 ℃环境中,其原因是___。

    (5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是_____。

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    【题目】下列措施中，能提高生态系统的自我调节能力的是( )

    A. 增加生物种类 B. 减少生产者数量

    C. 减少生物种类 D. 增加消费者数量

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    【题目】细菌的生殖方式为 。真菌与细菌的区别是有 。

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    【题目】图为人的消化系统关系图，椐图填空:

    （1）人体的消化系统由_________和_________组成。

    （2）人体的消化腺中最大的消化腺是 _____。它分泌的_______，可以有利于帮助消化___________。

    （3）______是消化和吸收营养物质的主要场所。

    （4）小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在 __________开始被消化。

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