液体/种类 | 部分成分含量(克/100ml) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白质 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
分析 观图可知:a表示营养物质的吸收、A表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、B表示肾小管的重吸收作用、I表示肾小体、II表示肾小管,据此解答.
解答 解:(1)图中a为从消化道进入血液循环属于吸收,尿的形成过程包括A肾小球的滤过作用和B肾小管的重吸收作用,分别对应图示中的A、B两处.
(2)营养物质被小肠吸收进入血液循环系统,可经血液循环送到身体各处,被吸收的营养物质进入血液循环后,经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处.因此被吸收的营养物质需两次经过心脏才能到达组织细胞;
(3)一种气体总是会从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,从而实现了肺泡与血液之间的气体交换,血液由静脉血变为动脉血,所以图中肺泡和血液间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的.氧气进入血液后,导致血液内的氧浓度增高,氧与血红蛋白结合后通过血液循环运送到全身各处的组织细胞.
(4)A表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用,医生在对某病人进行尿检时发现了红细胞,说明可能是肾小球的过滤作用发生了病变,通透性增大.蛋白质和血细胞进入了原尿.而肾小管又不重吸收蛋白质和血细胞,故医生在对某病人进行尿检时发现了红细胞,若该病人患有肾病,则可能是图中A过程异常所致.
(5)尿的形成主要包括两个连续的生理过程:I肾小球的过滤作用和II肾小管的重吸收作用;当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外.其余一切水溶性物质(如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等)都可以过滤到肾小囊的腔内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液;从表格中分析,样品Y没有葡萄糖和蛋白质,可以判断出样品Y是尿液,而样品X和Z都有葡萄糖,但样品Z蛋白质的含量较多,所以样品X是原尿;故X液体取自图中I所示部位,Y液体取自图中Ⅱ肾小管所示部位.
故答案为:
(1)吸收、过滤、重吸收;
(2)2;
(3)气体扩散作用;血红蛋白;
(4)A;
(5)Ⅱ肾小管.
点评 此题是综合性较强的题目,需要了解食物的消化和吸收过程,肺泡内的气体交换,血液的循环途径等知识,难度较大.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
罐头瓶 | 实验材料 | 处理 | 环境 |
① | 浸水的棉花+干燥的玉米种子 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
② | 干燥的棉花+干燥的玉米种子 | 抒紧瓶盖 | 室温 |
A. | 温度 | B. | 空气 | C. | 水分 | D. | 阳光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者、消费者、分解者 | B. | 分解者、生产者、消费者 | ||
C. | 消费者、生产者、分解者 | D. | 生产者、分解者、消费者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动系统包括骨、骨连结和骨能肌 | B. | 关节面上有关节软骨能够缓冲震动 | ||
C. | 关节包括关节头、关节窝、关节腔 | D. | 关节腔内的滑液能减少摩擦 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物生长需要水 | B. | 植物生长需要无机盐 | ||
C. | 植物生长需要水和无机盐 | D. | 植物生长需要氧气 |
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