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    (5分)右图是植物光合作用过程示意图。请据图中箭头所示的方向，并结合植物的茎、叶的结构与功能，回答下列问题：        

    （1）图中【A】___________是进行光合作用的场所。
    （2）光合作用的产物【①】通过茎内的_________由上向下运输，一部分用于构成植物体一部分用于______  _ 作用分解有机物释放能量，维持生物体的生命活动。
    （3）绿色植物由根吸收的【③】通过茎的导管运输到叶，其中大部分通过______     _作用由气孔散失到大气中。
    （4）为了提高大棚蔬菜的产量，应适时对大棚蔬菜进行通风，你认为通风的最佳时期是白天还是晚上？            。
    （1）     叶绿体　                 （2）    筛管呼吸
    　（3）     蒸腾                     （4）     白天 
    光合作用的场所是叶绿体，光合作用的产物有氧气和有机物。氧气通过气孔散失到大气中，有机物通过筛管由叶片运输到其他器官，用于呼吸作用分解释放能量供生命活动利用，根从土壤吸收的水分主要用于蒸腾作用，为了提高产量，就要增加二氧化碳的浓度，白天光合作用使得大棚内氧气浓度高，所以要在白天通风，让更多的二氧化碳进入棚内。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要因为它的
    A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的？（    )
    A．在载玻片上滴清水B．取材料
    C．盖盖玻片D．染色

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图是自然界中碳循环,水循环的图解,请分析回答:

    （1)图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程,其中进行①过程的细胞结构是___________,①过程所发生的变化是________进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是_____________
    (2)图中③④所代表两类生物其中_________(用代码表示)是以生态系统分解者的角色参与碳循环的
    (3)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地由根部的_____从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的_______向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
    (4)纵上所述绿色植物通过_______________________三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环,水循环起到重要的作用.

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)：

    (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______________________________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是________装置中的叶片。此实验现象可以证明________是光合作用的原料。
    (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在________环境中，其目的是防止植物进行________。
    (3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________，水分是通过叶片上的________散失的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：（9分）

    (1)甲图中，A表示的生理过程是      作用；C表示的生理过程是      作用；B表示的生理过程是       作用，它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的        区，再通过导管运输到叶片，大多数水分由叶表皮的      散失到大气中。
    (2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是：                             。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组        ，本实验能说明光合作用需要       ，光合作用的产物是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物在光下能进行的生命活动是
    ①光合作用     ②呼吸作用         ③蒸腾作用 
    A．①B．①②C．①③D．①②③

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    植物通过根吸收的水分大部分都通过叶片的蒸腾作用散失到空气中了。 （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某研究性学习小组做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响．
    ①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号．
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块．每块马铃薯上都带有芽眼．将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中，处于适宜的、相同的深度．
    ③将这4个花盆分别放在不同的环境中（见表），进行观察并记录．
    花盆编号环境条件
    1室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3室温（0℃），光照充足，适量浇水
    4室温（0℃），黑暗中，适量浇水
    请问：
    （1）从新陈代谢的角度分析．马铃薯不断长大，是同化作用______异化作用的结果（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
    （2）将1号和3号花盆进行比较，可以研究______对马铃薯生长发育的影响；
    （3）这个实验在设计上还存在一些缺陷．请提出一条合理的建议：______．

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