A. | 植物在日光下进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
B. | 植物的叶片只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
C. | 植物体每个活细胞在白天都能进行光合作用 | |
D. | 植物在白天光合作用远强于呼吸作用,夜间只进行呼吸作用 |
分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:A、植物日光下进行光合作用,也进行呼吸作用,A错误;
B、白天植物的叶片既能进行光合作用,也能进行呼吸作用,B错误;
C、只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用,不是所有植物体活细胞都能进行光合作用,C错误;
D、白天光合作用强于呼吸作用,因此光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳,光合作用释放的氧气多余呼吸作用吸收的氧气,所以植物在白天吸收二氧化碳,释放出氧气,D正确.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菠菜在开水中浸泡几分钟后,开水变成绿色,是因为细胞膜遭到破坏 | |
B. | 生物体的各项生命活动是在细胞中完成的,如植物的光合作用就是在根、茎、叶等器官的细胞中完成的 | |
C. | 细菌是单细胞生物,大多数细菌是分解者 | |
D. | 病毒没有细胞结构,仅由遗传物质核心和蛋白质外壳构成,是一类结构特殊的生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 早餐来不及吃,就算了,晚餐很丰盛,多吃点 | |
B. | 已变质的食物舍不得丢掉,给家畜和家禽作饲料 | |
C. | 饭后立即进行剧烈的体育锻炼,会抑制消化功能 | |
D. | 不干不净,吃了没病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消灭病原体 | B. | 切断传播途径 | C. | 控制传染源 | D. | 保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄色;50% | B. | 红色; 100% | C. | 红色; 50% | D. | 黄色; 100% |
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