建立自然保护区的意义不包括
A.保存许多物种和各种类型生态系统 B.为工厂提供林木等生物材料
C.为开展生物科学研究提供良好基地 D.是向人们普及生物学知识的重要场所
B
【解析】
试题分析:自然保护区,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区.自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境.按照保护的主要对象来划分,自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类;建立自然保护区意义:自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.如四川卧龙和王朗等自然保护区以保护大熊猫为主,以保护自然风景为主的自然保护区和国家公园,如四川九寨沟自然保护区.保护生物多样性的措施有就地保护,主要是建立自然保护区;还有迁地保护,建立种质库、精子库等.因此建立自然保护区的意义不包括为工厂提供林木等生物材料,故选B。
考点:本题考查的是保护生物多样性的措施。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中,人体形成尿液和暂时储存尿液的器官分别是
A.①、② B. ③、④ C.①、③ D.②、④
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足、两对翅。据说明蜜蜂属于( )
A.环节动物 B.软体动物 C.棘皮动物 D.节肢动物
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻、小麦、玉米是我国主要粮食作物,其种子中子叶的作用是( )
A.吸收转运营养物质 B.进行光合作用 C.发育成枝和叶 D.贮藏营养物质
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查(二)生物试卷(解析版) 题型:综合题
夏天到了,蚊子越来越猖獗,小蓝循着蚊子的“嗡嗡”声,眼睛盯紧了一只正在“巡航”的蚊子,“啪”的…声,蚊子“阵亡”了。请分析回答:(9分)
(1)小蓝听到“嗡嗡”声,听觉感受器位于内耳的_______;盯着蚊子时,视觉感受器位于眼球壁的_______。
(2)小蓝追打蚊子属于_______反射,完成反射的神经结构是_______,该反射的神经中枢位于_______。
(3)疟疾是由疟原虫引起的传染病,具有传染性和_______性的特点,主要由按蚊叮咬传播。从传染病的发生看,疟疾的病原体是_______,传播途径是_______, 疟疾病人属于_______。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图所示心脏结构中,体循环的起点和终点分别是
A.⑦、⑥ B.⑥、⑦ C.⑤、⑧ D. ⑧、⑤
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
酸乳的标签上写明“2~6℃冷藏”, 说明影响酸乳中微生物生活的主要因素是
A.温度 B.空气 C.水 D.光
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中,要使看到的细胞最大,可换选的镜头是
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、丁
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物进行呼吸作用的重要意义在于
A.消耗掉多余的葡萄糖 B.为生命活动提供水
C.释放能量作为动力 D.为生命活动提供二氧化碳
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