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19.下面是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是(  )
A.甲类生物不具有细胞结构
B.乙图的生物无成形的细胞核
C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D.三种生物的繁殖方式完全一样

分析 (1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
(2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体.
(3)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.
(4)甲是病毒,乙是细菌,丙是真菌.

解答 解:A、甲是病毒不具有细胞结构,A正确;
B、病毒是繁殖是遗传物质的复制,细菌的分裂生殖,真菌是孢子生殖,B正确;
C、菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体,因此乙和丙都能形成肉眼可见的菌落,C正确;
D、甲是病毒,无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内,从中获得营养物质,并进行复制繁殖新个体;乙是细菌,细菌是进行分裂生殖;丙是青霉,营孢子生殖.因此,三种生物的繁殖方式不一样.D错误;
故选:D.

点评 解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征.

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A.罂粟B.虞美人C.夹竹桃D.咖啡豆

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.探究实验:光对鼠妇生活的影响
1、提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
2、作出假设:光对鼠妇的生活有影响
3、设计方案:
1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.则该实验的变量是光照.
如果在铁盘中放2只鼠妇不能(能或不能)得出准确结论.原因是因为2只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.
3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
4、实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
这里多次统计鼠妇在不同环境的数目在求其平均值,目的是确保实验严密准确.
5、得出结论:光会影响鼠妇的生活
(3)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?
答:放回适合鼠妇生活的大自然.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.种子的生命力比苔癣植物、蕨类植物产生的孢子强得多的原因是(  )
A.种子是植物的生殖器官,孢子只是一个细胞
B.种子耐贮藏,孢子如果不能萌发,则很快死去
C.种子的寿命长,孢子的寿命短
D.以上都是

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.我们切西瓜或削水果时,会有许多汁液流出来,这些汁液通常就是(  )
A.液泡B.染色体C.线粒体D.叶绿体

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4.抗原是指能引起人体产生抗体的物质,如病原体.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是人体消化系统示意图,请回答:
(1)人体最大的消化腺是[8]肝脏,它分泌的消化液,能促进脂肪消化.
(2)淀粉的消化从[2]口腔开始,蛋白质的消化从[6]胃开始,脂肪的消化从[11]小肠,淀粉、蛋白质和脂肪的彻底消化是在[11]小肠中.
(3)消化吸收的主要场所是[11]小肠.
(4)图中既能消化又能吸收的结构是[6]胃和[11]小肠.
(5)食物和空气的共同通道是咽.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.李老伯没有医生的处方,在药店他买不到(  )
A.风油精B.红药水C.创可贴D.链霉素

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