【题目】麋鹿生态园区是我区打造的生态农业示范园区。某校生物兴趣小组同学对园区的农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网。请据图回答:
(1)此农田生态系统的食物网中有条食物链。
(2)其中最长的一条生物链的是。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是调整能量流动方向,使能量更多地流向( )
A.农作物
B.昆虫
C.青蛙
D.蛇
(4)收获季节,人们对农作物秸秆处理中不合理的是( )
A.将秸秆给牲畜作饲料
B.发酵制造酒精
C.卖给有关企业作燃料
D.露天焚烧作肥料
(5)该生态系统是人工生态系统还是自然生态系统?
【答案】
(1)5
(2)农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
(3)A
(4)D
(5)人工生态系统
【解析】(1)此生态系统的食物网中有五条食物链,分别是:①农作物→鼠→蛇,②农作物→昆虫→蜘蛛→鸟,③农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,④农作物→昆虫→青蛙→蛇,⑤农作物→昆虫→鸟。
(2)该食物网中最长的一条生物链是农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是调整能量流动方向,使能量更多的流向农作物。
(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学。
(5)人工的生态系统是由人类所建立的生态系统,即以人类活动为生态环境中心,按照人类的理想要求建立的生态系统。如农田生态系统,是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,食物链单一且不完善。人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展,因此该生态系统是人工生态系统。
所以答案是:(1)5;(2)农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;(3)A;(4)D;(5)人工生态系统
【考点精析】掌握生态系统概述是解答本题的根本,需要知道生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学课上忽然觉得腹痛难忍,医生为他做了血液化验并诊断为急性阑尾炎,那么他的化验单中,明显增多的是( )
A.红细胞
B.白细胞
C.血细胞
D.血红蛋白
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是消化系统的组成,据图回答:
(1)请写出图中[10]代表的器官名称: , 它的内壁内的消化腺分泌的消化液是 .
(2)肝脏[3]分泌的消化液暂时贮存的场所是 .
(3)脂肪开始消化的部位是 .
(4)从图中可以看出,阑尾位于人体的(右下腹部、左下腹部).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用水蚤进行如图所示的实验,请分析回答:
(1)实验表明,多数水蚤生活的最适宜温度是_____.
(2)有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生活,这表明水蚤个体之间存在着_____.
(3)实验中20℃或28℃中都有生存的个体,它们都是_____的个体,因而温度的改变对水蚤起到了_____作用.
(4)20℃环境中生活的水蚤移入28℃环境中,将导致水蚤死亡.说明当环境条件改变时,如果生物缺少适应环境的变异就要被环境所淘汰.这种在_____中适者生存,不适者被淘汰的过程叫_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是神经元结构示意图,请据图回答:
(1)写出下列各标号所代表的神经元结构名称.
①②③
④⑤⑥
(2)标号②的作用是 , 标号⑤的作用是 .
(3)标号和合称为神经元细胞体的突起.
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