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12.通过空气和飞沫传播的疾病是(  )
A.急性出血性结膜炎B.禽流感
C.细菌性痢疾D.艾滋病

分析 传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.按照传播途径的不同,可以将传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病四大类.如图:

解答 解:A、急性出血性结膜炎属于体表传染病,是通过接触传播的,故A不符合题意.
B、禽流感属于呼吸道传染病,是通过飞沫、空气传播的,故B符合题意.
C、细菌性痢疾属于消化道传染病,是通过饮食传播的,故C不符合题意.
D、艾滋病通过血液传播,性传播、母婴传播,D不符合题意.
故选:B

点评 对于传染病的类型的掌握可结合着传染病的传播途径掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.我国是诗的国度,自古以来,许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句,如A.红豆生南国,春来发几枝;B.大雪压青松,青松挺且直;C.古道西风瘦马;D.两只黄鹂鸣翠柳;E.春蚕到死丝方尽;F.海阔凭鱼跃.请根据生物学知识和文学的联系,回答下列问题.

(1)如图为部分动植物分类图,写出图中①②③对应生物的诗句代号BEC.
(2)诗句D和诗句C中描写的动物体温恒定.
(3)诗句F中描述的动物,其尾鳍的作用是控制前进的方向.
(4)由生物进化树可知,C、D诗句中的生物是由爬行类进化而来.
(5)按照达尔文的理论,诗句中描述的生物均能适应环境,这是自然选择的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在桃花的结构中能发育成种子、果实、胚的分别是(  )
①子房
②胚珠
③花粉
④受精卵
⑤子房壁.
A.④①③B.②①④C.④⑤②D.④①②

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏.在做心肺复苏时,胸外心脏按压和吹气的次数分别为30:2交替进行.当病人出现有自主呼吸、颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,证明抢救有效.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列各组生物性状中属于相对性状的是(  )
A.豌豆的皱粒和圆粒B.番茄的红果和园果
C.棉花的短绒和粗绒D.绵羊的长毛和棉花的长绒

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是植物进化历程的图解.请据图解,利用你所学的知识回答:
(1)原始生命形成后由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物;另一部分进化成在具有叶绿体 的A原始的藻类植物.
(2)最早登陆的植物类群是B原始的苔藓植物 和C原始的蕨类植物,但B和C的生殖离不开水,后来C进化成原始的种子植物,包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物.D和E的生殖脱离了水的限制,更加适应陆地生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的子宫里,每时每刻,都能通过脐带和胎盘从妈妈那获得营养.
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的呼吸道具有保证气体顺畅通过的作用,还能使到达肺部的气体温暖,湿润,淸洁.
(3)刚出生的我一碰到妈妈的乳头,就会吮吸乳汁,这是一种简单.(填“简单”“复杂”)反射.母乳的营养太丰富了,其中的蛋白质是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大.
(4)青春期的我开始长胡子了,这和性性器官中的睾丸分泌的雄性激素有密切的关系.我要积极锻炼,努力学习,不能虚度青春好时光.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在大棚内种植的反季节瓜果类农作物,往往是“花而不实”,造成这种情况的主要原因是大棚内缺少(  )
A.适宜的温度B.昆虫C.两栖动物D.分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”,其培育过程可选用如下技术路线.据图回答下列问题.

(1)由图中可知“三亲试管婴儿”有三个亲代,但是婴儿只获得2个亲代的遗传信息.其中一个亲代只为婴儿提供了去核的卵细胞.
(2)“三亲试管婴儿”由于经过了精子与卵细胞的结合过程,因此属于有性生殖.
(3)“三亲试管婴儿”发育成婴儿的过程主要是在母休的子宫内完成的.
(4)“三亲试管要儿”的相貌特征不会(选填“会”或“不会”)与捐献者一样.

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