A. | ①②③ | B. | ②④⑥ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①⑤⑥ |
分析 农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.
解答 解:农田中的动植物①种类较少,②群落的结构单一,⑥生态系统结构简单,因此④农田生态系统的自动调节能力较差,稳定性差.人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展.因此,可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统.一旦人的作用消失,农田生态系统就会很快退化,占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代;而自然生态系统中的生物种类和数量较多,结构复杂,其自动调节能力较强,稳定性强.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是掌握农田生态系统的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行 | |
B. | 蚂蚁的足不分节,依靠足部肌肉的收缩和舒张产生运动 | |
C. | 草履虫个体微小,没有自己的运动结构 | |
D. | 海龟生活在海洋中,依靠尾部分摆动来游泳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→植物体 | B. | 细胞→组织→器官→系统→植物体 | ||
C. | 组织→细胞→器官→植物体 | D. | 组织→细胞→器官→系统→植物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
国家名称 | 国土面积 (平方公里) | 森林面积(平方公顷) | 人口(万) | 森林覆盖率 | 人均森林面积(公顷) |
中国 | 960 | 15 888 | 129 533 | 16.55% | 0.12 |
日本 | 37.7 | 2388.9 | 12 350 | 63.37% | 0.19 |
芬兰 | 33.7 | 1988.5 | 500 | 59.00% | 3.98 |
瑞典 | 41.2 | 2 440 | 830 | 59.22% | 2.94 |
加拿大 | 992.2 | 26 410 | 2 650 | 26.62% | 9.97 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的变异都是可遗传的 | B. | 变异在自然界是一种个别现象 | ||
C. | 环境的变化能够引起生物发生变异 | D. | 变异对生物个体本身都是不利的 |
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