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    15．叶芽能够发育成新的枝条，是因为芽中有分生组织．

    分析 枝芽的结构：
    在植物芽的结构图：A是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；B叶原基将来发育成幼叶；C芽原基将来发育成侧芽．D幼叶将来发育成叶；E芽轴将来发育成茎．因此芽可以发育成新的枝条，这是因为芽内有分生组织．

    解答 解：由分析可见：芽可以发育成新的枝条，这是因为芽内有分生组织．
    故答案为：分生

    点评 解答此题的关键是了解枝芽的结构和各个部分的发育情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．根据表格信息，填写白蚁群体的四种成员及主要职能．
    数量成员主要职能
    一只或两只  
    少量  
    较多  
    最多 

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．染色体的主要成分是（　　）
    A．蛋白质B．DNAC．RNA和蛋白D．DNA和蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体能分泌激素调节生命活动，下列有关说法错误的是（　　）
    A．胰岛素不仅可以消化小肠中的食物，还有降低血糖的作用
    B．成年人甲状腺激素分泌过多时会患甲状腺功能亢进
    C．侏儒症的病因是患者幼年期生长激素分泌不足
    D．男女分泌性激素的内分泌腺是不同的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．据图甲（桃花）、乙（受精过程）、丙（桃的果实）所示，回答：

    （1）要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是C
    A．用刀片横向剖开子房，用显微镜观察    B．用刀片横向剖开子房，用放大镜观察
    C．用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察    D．用刀片纵向剖开子房，用显微镜观察
    （2）通过观察，你认为桃花的主要结构是[3]花蕊．
    （3）图乙中，所示过程A称为传粉．桃树虽然可以进行以上过程，但为了提高桃的产量和品质，果农还往往采用人工或是养殖蜜蜂等昆虫手段，进行辅助授粉．
    （4）图丙中所示结构[7]是由图乙中[5]胚珠的发育来的．
    （5）果农张大爷发现在桃树上有个别芽变异，欲将变异的性状保留下来，则应采取的简单操作方式是嫁接，在操作过程中的关键是接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合．
    （6）某同学在食用了甘甜的安丘蜜桃后，便将粒大而饱满的20颗桃核种植在了环境适宜的土壤中，一段时间过后，种子都没有萌发，其最可能的原因是种子正处在休眠期．
    （7）桃树的茎之所以能逐年加粗的原因是其茎内形成层细胞活动的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．张新同学是个实验小能手，在学习了光合作用后，他在同一棵大树上，分别于清晨，傍晚，深夜三个时间各摘取了大小相同的叶片a、b、c将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是（　　）
    A．a＞b＞cB．b＞c＞aC．c＞b＞aD．a＞c＞b

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞分裂使细胞数目增加
    B．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关
    C．细胞分裂时染色体的变化最明显
    D．分裂后的新细胞与原细胞遗传物质不一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某同学对一块农田观察后，画了如图的食物网图，下列分析正确的是（　　）
    A．这个食物网由4条食物链B．这个食物网构成一个生态系统
    C．这个食物网由5条食物链D．蛇和鸟获得最多的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列与遗传有关的叙述中，正确的是（　　）
    A．生男生女完全取决于女方，与男性无关
    B．水稻体细胞内有12条染色体
    C．兔的白毛和狗的黑毛属一对相对性状
    D．“种瓜得瓜，种豆得豆”属遗传现象

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