A. | 睫状体 | B. | 瞳孔 | C. | 虹膜 | D. | 视神经 |
分析 以下是眼球的结构模式图:
人的眼球包括眼球壁和内容物.眼球壁包括外膜(6角膜和7巩膜)、中膜(2虹膜、1睫状体、8脉络膜)、内膜(9视网膜)三部分.角膜是无色透明的,里面有丰富的感觉神经末梢;巩膜白色、坚韧,保护眼球;虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色;睫状体能够调节4晶状体的曲度,使人看远近不同的物体,相当于照相机上的镜头;脉络膜里有血管和黑色素,营养眼球并起暗箱的作用;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动.内容物包括5房水、4晶状体和11玻璃体,在物像的形成过程中,对光线起折射作用.
解答 解:睫状体内有平滑肌,晶状体依靠悬韧带与睫状体相连,眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度,来看清远近不同的物体.
故选:A.
点评 眼球的结构和功能结合示意图记忆效果好.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢 | |
B. | 新生命是从受精卵开始的 | |
C. | 胎儿在母体子宫内发育所需的营养和氧气主要是通过羊水、脐带从母体的血液中获得 | |
D. | 青春期是人类生长发育的黄金时期 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心房静脉毛细血管动脉心室 | B. | 心室静脉毛细血管动脉心房 | ||
C. | 心房动脉毛细血管静脉心室 | D. | 心室动脉毛细血管静脉心房 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断传播途径 呼吸道传染病 | B. | 保护易感人群 呼吸道传染病 | ||
C. | 保护易感人群 消化道传染病 | D. | 消灭病原体 消化道传染病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 行走 攀援 爬行 | B. | 爬行 攀援 游泳 | C. | 行走 爬行 攀援 | D. | 攀援 行走 爬行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞数目多、体积大、视野暗 | B. | 细胞数目少、体积大、视野亮 | ||
C. | 细胞数目多、体积小、视野亮 | D. | 细胞数目少、体积大、视野暗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的 | |
B. | 鹅颈瓶中的肉汤不会腐败 | |
C. | 烧瓶中的肉汤会产生细菌 | |
D. | 细菌是自然发生的 |
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