精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图,一个封闭稳定的生态系统中,四种生物构成了食物链的关系.它们的相对数量如下图所示.若乙的数量增加,在一段时间内会引起(  )
(提示:先写出这条食物链,再作判断)
A、丙增加,甲减少
B、丁增加,甲减少
C、甲增加,丁减少
D、甲、丙、丁的数量都增加
考点:生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:生态系统中营养级越低所含能量越多.图中丙表示生产者,甲表示初级消费者,乙表示次级消费者,丁表示三级消费者,那么它们的食物关系是:丙→甲→乙→丁.
解答:解:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,在食物链“丙→甲→乙→丁”中,若乙的数量增加,则甲的数量因乙的增加而减少,丁的数量因乙的增加而增加,丙的数量因甲的减少而增加.
故选:AB
点评:在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.人类活动只有尊重生态规律,合理地保护和控制、开发和利用资源.才不会破坏生态系统的稳定性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察静止不动的蝗虫和蜻蜓,都会观察到其腹部一张一缩地在活动,这实际上是它们在进行(  )
A、休息B、消化食物
C、呼吸D、排泄废物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

与藻类植物不同,苔藓植物一般有茎和叶(例如葫芦藓),它的叶只有
 
层细胞,容易被二氧化硫破坏.它们的根非常简单,称为
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

保卫细胞的张开、闭合情况是(  )
A、太阳升起时张开
B、太阳升起时闭合
C、夜幕降临时张开
D、夜幕降临时闭合

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物的千万枝条都是由下列哪项发育成的(  )
A、幼根B、芽C、子叶D、胚乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

对于一个生态系统而言,生产者是可有可无的.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,常常作为生态系统中的分解者的角色的是(  )
A、绿色植物B、细菌
C、真菌D、病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米“描写的是生物之间的(  )
A、竞争关系B、捕食关系
C、合作关系D、寄生关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

不属于绿色植物在生物圈中的作用的是(  )
A、维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
B、直接或间接的为地球上生物提供食物和能量
C、通过呼吸作用放出大量的二氧化碳
D、促进生物圈的水循环发挥重要的作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案