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______和______之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这就形成了食物链.一个生态系统中有多条食物链,彼此交错,形成了______.
通过分析可知,生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这就形成了食物链.一个生态系统中有多条食物链,彼此交错就形成了食物网.
故答案为:生产者;消费者;食物网.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是草原生态系统图,请回答下列问题:
(1)该食物网中数量最多的生物是______,通过食物链和食物网,生态系统进行着______和能量流动.
(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在______的状态,说明生态系统有一定______.如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会______,最后会导致______的破坏.
(3)图中所有动物可统称为______.其中,兔与草、鹰与鼠的关系是______.
(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是______和______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链正确的是(  )
A.猫→老鼠→稻谷B.稻谷→老鼠→猫
C.稻谷→老鼠→猫→细菌D.水→稻谷→老鼠→猫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

在生态系中______与______之间,主要是吃与被吃的关系,这就是食物链.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是部分草原生态系统示意图,请回答下列问题:
(1)此图中共有几条食物链,请写出最长的一条食物链?如果这一生态系统被污染了,有毒物质最多的是哪种生物?______
(2)图中数量最多和最少的生物有哪些?(各写一种)______
(3)如果该生态系统是一个完整的生态系统,你认为还缺少什么?______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是一个温带草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)图中有______食物链,写出其中最长的一条食物链:______.
(2)图中数量最少的生物是______,最多的生物是______.
(3)如果图中蟾蜍大量减少,食虫鸟的数量将______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在该食物网中,最长食物链含几个环节(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于有毒物质在生物体内富集的说法错误的是(  )
A.生产者体内浓度最低
B.食物链末端凶猛动物体内的浓度最低
C.有毒物浓度沿食物链递增
D.大于环境中的浓度才算富集

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

湿地生态系统也叫沼泽,与人类的生存息息相关.______(判断对错)

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