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    蚂蚁是我们常见的营群体生活的动物，每个群体中有蚁后、蚁王和工蚁等．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；蚁王的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、饲喂幼蚁及蚁后等．请据图及你所学知识回答下列问题：
    （1）当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴如图．蚂蚁的这种通讯方式依靠的是
     
    ．
    A．动作   B．声音   C．气味   D．激素
    （2）蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分，有一对触角、三队足，有的蚂蚁还有两对翅，所以它们属于节肢动物中的
     
    ，你所知道的此类动物还有
     
    、
     
    等．
    （3）我们知道蚂蚁是具有社会行为的动物，那么社会行为的特征是什么呢？你还知道哪些动物具有社会行为呢？（至少举出两种）
     
    ．
    考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）
    专题：
    分析：动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级．群体中分工合作时进行信息交流的方式是：动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”．
    解答：解：（1）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址，这是蚂蚁用动作进行信息交流．
    （2）昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分，①头部为感觉和摄食中心，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等；②胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃．大多数昆虫都有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔；③而腹部为听觉、呼吸和生殖中心．其中呼吸器官是气管，氧气的运输不需要借助血液．蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分，有一对触角、三队足，有的蚂蚁还有两对翅，所以它们属于节肢动物中的昆虫，此类动物还有蝴蝶、蜜蜂、蝗虫等．
    （3）像蚂蚁一样营社群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分式，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征．例如：蜜蜂、狒狒、猴群等动物像蚂蚁一样营社群生活．（举出任意一种营社群生活动物则可）
    故答案为：（1）A；
    （2）昆虫；蝴蝶；蜜蜂；
    （3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的动物还形成等级；例如：蜜蜂、狒狒、猴群等．
    点评：解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图回答使用显微镜方面的问题：
    （1）安放好显微镜后，转动[
     
    ]
     
    ，使低倍物镜对准
     
    ．
    （2）调整光圈后，转动[
     
    ]
     
      使反射的光线进入镜筒，通过
     
    可以看到白亮的视野．
    （3）把玻片放到
     
    上，使标本正对
     
    的中央，然后用压片夹压住载玻片的两端．
    （4）按
     
    （用顺时针或逆时针表示） 方向转动
     
    ，使镜筒缓缓下降，至物镜接近标本为止．此时，眼睛一定要看着
     
    ．
    （5）一只眼向目镜内看，同时按
     
    方向转动
     
    ，使镜筒缓缓
     
    ，直到看清物像为止．再略微转动
     
    ，使看到的物像更清晰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于消化系统的功能下列叙述不正确的是（　　）
    A、肝功能分泌的胆汁能促进消化
    B、小肠具有较强的消化和吸收功能
    C、牙齿的咀嚼是一种消化
    D、大肠具有消化和吸收功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对动物“尝试与错误”的行为叙述正确的是（　　）
    A、“尝试与错误”是学习行为
    B、“尝试与错误”是先天性行为也可能是学习行为
    C、“尝试与错误”是先天性行为
    D、“尝试与错误”的次数与动物高等不高等无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是现代生物学研究的重要方法．实验设计一般采用对照的原则，每个实验通常只探究
     
    （选“1个”或“多个”）可变因素的影响，即在其他条件
     
    （选“相同”或“不同”）的情况下，通过改变这一个因素来观察该因素与被研究观察因素之间的关系，这就是对照试验．需要改变的这一影响因素称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：

    （1）A动物的呼吸结构是
     
    ，B动物的呼吸器官是
     
    ．
    （2）有辅助呼吸器官的生物是
     
    （请填图中字母代号）．
    （3）属于真正的陆生脊椎动物的是
     
    （请填图中字母代号），原因是
     

    （4）A的身体由
     
    构成．它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖动物只用肺呼吸．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫都有两对翅，三对足．
     
    （判断对错）

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