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【题目】在我们学到的谚语中,很多与生物学有关系下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是

A种瓜得瓜,种豆得豆 B千里之堤,溃于蚁穴

C风声鹤唳,草木皆兵 D螳螂捕蝉,黄雀在后

【答案】B

【解析】

试题分析:种瓜得瓜、种豆得豆,是子代和亲代具有相同的性状,属于遗传现象;风声鹤唳、草木皆兵,属于复杂反射;螳螂捕蝉、黄雀在后,属于捕食关系,是生物对生物的对生物的影响

千里之堤、溃于蚁穴,白蚁对环境大堤的影响,属于生物对环境的影响

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答:([]内填写序号,横线上填写名称.)

(1)家鸽的身体呈 形,这有利于飞行.

(2)图中所示的结构 ,当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中[ ] ,并在其中进行 ,这种呼吸方式称为双重呼吸.

(3)除上述特征外,家鸽适应的特征还有:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物课上学习了食物的营养成分合理膳食,同学们纷纷在微信群聊里出了自己的午餐(如图)。你认为谁的午餐既营养合理又经济实惠?(

A.甜心冰激淋 B.小黄豆 C.腹黑大魔王 D.太阳雨

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】病毒必须寄生在活细胞中才能维持其生命活动,其生命活动表现为

A不断繁殖 B生长 C发育 D取食、消化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某家庭的遗传图谱假设控制双眼皮的基因(A)为显性控制单眼皮的基因(a)为隐性。请据图回答

(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对 性状。

(2)4号的性染色体组成为 其中X染色体来自 号。父母控制性状的基因通过 传递给子女。

(3)2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是 6号是单眼皮,5号和6号生下一单眼皮孩子的几率是

(4)7号和9号是表兄妹从优生角度分析他们不能结为夫妻的原因是后代患 的机会大大增加。[

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题:

1乙组实验中种子不能萌发的原因是__________________

2对照甲、丙两组实验得出的结论是____________________

3对照甲、戊两组实验得出的结论是_____________________

两装置中均有1—2粒种子没有萌发,最可能的原因是______________

4本实验中,共有______组对照实验。丙、戊两组实验可以形成对照吗?_______。为什么?____________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息回答问题

(1)奶奶无耳垂爸爸有耳垂在遗传学上这是 现象。

(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状据图判断 为显性性状。

(3)若用Aa表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因则小强爸爸基因组成是

(4)小强的爸爸有耳垂其产生的精子类型是下图中的 (填写序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项表示氧从外界进入肺泡的路线,正确的是( )

A.鼻腔→气管→肺泡

B.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡

C.鼻腔→咽→气管→支气管→肺泡

D.鼻腔→喉→气管→支气管→肺泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】李好制作了人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图一,请据图回答:

(1)若在显微镜下看到如图一所示的物像,可能是图二所示的哪个步骤的操作不规范引起的?

(2)图二所示的步骤A的目的是

(3)李好同学在显微镜下观察装片时,在视野中看到一个污点,转换物镜和移动装片,污点都没有发生移位,由此可以推测污点最有可能是在

A.反光镜上 B.目镜上 C.物镜上 D.装片上

(4)口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞相比没有

(5)从人体结构层次来看,口腔内侧壁表层属于

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