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【题目】观察鲫鱼的呼吸可以发现(

A.口和鳃盖交替闭合、张开

B.口先张开、闭合,然后鳃盖闭合、张开

C.鳃盖先张开、闭合,然后口闭合、张开

D.口和鳃盖同时闭合、张开

【答案】A

【解析】

鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。

鱼的呼吸器官是鳃,鱼的口和鳃是相通的,且鱼的呼吸是在鳃部,水由口进入然后由鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,如果口和鳃盖后缘同时张开的话,从口吸进去的水直接就从鳃盖后缘流出来,不利于鳃丝进行气体交换。交替张开时,水由口进入然后由鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,所以鱼的口和鳃盖后缘,不断相互交替张开和闭合。

故选:A

练习册系列答案
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【题目】防止食品腐败的主要原理是(  )

A.与空气隔绝B.添加防腐剂C.把食物煮熟D.杀菌或抑菌

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【题目】维生素C水溶液能使高锰酸钾溶液褪色,某学生把甲乙丙丁四种果蔬研磨成汁,并用统一规格的滴管将它们分别逐滴滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中,直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用汁液滴数如下表,据此分析果蔬维生素C含量由低到高排列正确的是( )

果蔬

滴数

5

8

7

12

A.甲丙乙丁B.丁乙丙甲C.甲乙丙丁D.丁丙乙甲

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状,经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求李兵同学回家治疗;②要求学生经常洗手洗脸,搞好个人卫生;③要求学生经常打开教室窗户通风;④要求学生上、下学路上要戴口罩;⑤要求学生合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥要求学生不要到人群聚集的场所去;⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

1)该病的病原体结构简单,没有_____结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

2)老师让患病的李兵同学回家治疗,以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑,此时李兵同学应属于_____

3)尽管是传染病高发期,但大部分同学没有患病,主要原因除积极预防外,还因人体具有保护自身的三道防线,人体的第三道防线主要有_____和免疫细胞。

4)接种疫苗属于计划免疫,疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,这种蛋白质叫做_____,凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保存食品过程中,防止食品腐败变质的主要原理是(  )

A.减少食品中的水分B.抑杀食品中的细菌或真菌

C.增加食品中的盐分D.对食品进行密封处理

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【题目】反射有两种类型,即条件反射和非条件反射,其特点是(  )

A.在生活过程中通过学习和训练才获得的反射是条件反射B.条件反射是先天性的,非条件反射是后天性的

C.非条件反射是以条件反射为基础的D.条件反射是最基本的反射,是由遗传物质控制的

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【题目】下列生理过程中,在玉米种子萌发过程中不会发生的是 ( )

A.光合作用B.呼吸作用C.细胞分裂D.细胞分化

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【题目】家庭制作米酒有如下工序:①将酒曲粉末与糯米饭拌匀然后将糯米饭压实,中间挖一个凹坑,最后淋上一些凉开水;②将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方;③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却至30℃;④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜;⑤将糯米倒入蒸锅煮熟。(以上容器、毛巾等均要求消毒)请对照制作工序,回答下列问题。

1)请写出制作米酒的操作步骤:___________________。(用工序中的序号表示)

2)将糯米饭压实的目的是:_____________________________________________________

3)将糯米倒入蒸锅煮熟的目的是:_______________________________________________

4)将容器置入温暖的地方是因为:_______________________________________________

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【题目】泪液和唾液中的溶菌酶有杀菌作用,这类免疫属于非特异性免疫。_____

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