科目:初中生物 来源: 题型:
A、种类多样性 | B、个体多样性 | C、生态系统的多样性 | D、基因多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、人工授粉技术 | B、组织培养技术 | C、转基因技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、证实了植物细胞具有全能性的理论 | B、可防止植物病毒的危害 | C、方法简单、操作方便、成本低廉 | D、能在较短时间内大量地、快速地繁殖植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、植物细胞的全能性 | B、植物细胞的分裂性 | C、植物细胞的变异性 | D、植物细胞的生长性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、玉米个体发育的起点是种子,而青蛙个体发育的起点是受精卵 | B、假若玉米受精卵的基因组成是DD,则其卵细胞的基因组成是D | C、图中发育过程④的特点是蝌蚪与青蛙形态结构、生活习性完全不同,所以是完全变态发育 | D、经过⑤过程细胞分裂形成精子时,染色体的数目跟原细胞相同 |
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