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12.要想使一株酸毛桃树结出甜水蜜桃,下列哪项是错误的(  )
A.将酸毛桃树作为砧木B.将甜水蜜桃作为接穗
C.接穗和砧木的形成层必须紧密结合D.将酸毛桃树作为接穗

分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接能保持接穗的优良性状.

解答 解:A、嫁接能保持接穗的优良性状,所以将酸毛桃树作为砧木,甜毛桃为接穗,结出来的还是甜毛桃,不符合题意;
B、嫁接能保持接穗的优良性状,将甜水蜜桃作为接穗,结出来的是甜毛桃,不符合题意;
C、嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活,不符合题意;
D、将酸毛桃树作为接穗,结出来的就是酸毛桃,符合题意.
故选:D

点评 熟练掌握嫁接的知识,能用已掌握的知识解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是某细胞结构模式图,请同学们据图回答问题.
(1)写出图中各种结构的名称:A细胞膜、B细胞核、C细胞质.
(2)对细胞内外物质的进出有控制作用的结构是细胞膜,含有遗传物质的结构是细胞核.
(3)如图是细胞结构模式图动物(选植物或动物),请说明判断依据无细胞壁、叶绿体和液泡.
(4)以观察人口腔上皮细胞为例,在用碘液染色时,最容易着色的结构是细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.人体消化和吸收的主要器官是图中(  )
A.③、小肠B.④、小肠C.②、胃D.④、胃

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于不完全变态发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个蛹(填写结构名称)的发育阶段.
(2)蝗虫触角有长角短角,复眼有圆型和椭圆型,这些遗传性状是由基因控制的.
(3)为减轻害虫对农作物的危害,减少农药用量,科研人员将某种抗虫基因导入植物体内,培育出了抗虫植株.该植株的培育过程利用了转基因技术.
(4)丙图中,莲农常采用种藕繁殖湘莲,这种繁殖方式属于无性繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.(1)请将心脏四腔和它连通的血管连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是蝗虫和家蚕两种昆虫的生殖和发育过程图,请根据图回答问题.

(1)甲图所示的个体发育过程属于不完全变态发育,乙图所示的个体发育过程属于完全变态发育.
(2)家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期;蝗虫的发育过程与家蚕、蚊、蝇等的发育过程不同,要经过受精卵、若虫、成虫三个时期.
(3)甲图中对农作物危害最严重的时期是成虫,家蚕在幼虫发育时期吐丝结茧.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.中医切的是动脉.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是生活在300万年前的人类元祖--“露西”少女的化石,下列猜测符合化石特征的是(  )
A.“露西”时代的古人类大脑已经很发达
B.“露西”时代的古人类不能直立行走,前肢和后肢是一样的
C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧,可直立行走
D.“露西”时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.葡萄用扦插繁殖,扦插后个体的体细胞染色体数目与母体相比(  )
A.无法判断B.一样多C.增加一倍D.减少一半

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