A. | 枫树白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用 | |
B. | 枫叶和红花都是器官 | |
C. | 枫叶的表皮有气孔,它是由成对的保卫细胞围成的 | |
D. | 温度对这一变化过程起了重要作用 |
分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:A、枫树白天不仅进行光合作用,还进行呼吸作用,晚上只进行呼吸作用、不进行光合作用;
B、枫叶和红花都是器官;
C、枫叶的表皮有气孔,它是由成对的保卫细胞围成的;
D、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,温度对这一变化过程起了重要作用.
所以叙述错误的是“枫树白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用”.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系、植物体的结构层次以及气孔的组成.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
植物 | 水生植物有水草 |
陆生植物有青草和大槐树 | |
动物 | 水生动物有虾、鱼和鸭 |
陆生动物有猪、牛、人 | |
生产者是 | 水草、青草和大槐树 |
消费者是 | 虾、鱼、鸭猪、牛、人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
分组 | 1号培养皿 | 2号培养皿 | 3号培养皿 | 4号培养皿 | 5号培养皿 |
光照 | 有光 | 有光 | 无光 | 有光 | 无光 |
温度 | 25℃ | 4℃ | 25℃ | 25℃ | 25℃ |
干湿状况 | 潮湿 | 潮湿 | 干燥 | 水淹没种子 | 潮湿 |
发芽数量 | 9粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 8粒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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