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如图为人体的消化系统部分结构示意图,请据图回答:
(1)人体消化和吸收的主要器官是图中
 
(填标号)所示结构.
(2)①中的胃腺分泌的胃液中含有消化
 
的酶.
(3)图中②所示器官分泌的
 
对食物中的脂肪的消化起重要作用.
(4)营养物质被吸收后,可经血液循环运送到身体的各处.被吸收的营养物质最先到达心脏的
 

(5)分泌胰液的是图中
 
(填标号)所示结构.
考点:消化道的组成,各种消化腺的位置和功能
专题:
分析:人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等,肝脏是人体内最大的消化腺.
图中结构:①胃,②肝脏,③大肠,④小肠,⑤胰腺.
解答:解:(1)人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,其中④小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,小肠很长,长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收营养物质的面积.小肠绒毛内有丰富的毛细血管,其壁只有一层上皮细胞构成,利于吸收营养物质.小肠内有肠腺,能够分泌肠液,肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,与小肠的消化功能相适应.
(2)①胃中的胃腺分泌的胃液中含消化蛋白质的酶,能对蛋白质进行初步消化.(
(3)图中②所示器官为肝脏,肝脏能够分泌胆汁,胆汁不含消化酶,对脂肪有乳化作用.
(4)营养物质被吸收后,可经血液循环送到身体各处.被吸收的营养物质进入血液循环后,经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处.因此被吸收的营养物质最先到达心脏的右心房.
(5)分泌胰液的是图中 ⑤所示结构,为胰腺.
故答案为:(1)④
(2)蛋白质
(3)胆汁
(4)右心房
(5)⑤
点评:解答此类题目的关键是理解掌握人体的主要消化器官和消化腺及其功能.
练习册系列答案
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下列有关生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A、每种生物都是一个丰富的基因库
B、生物的种类越丰富,生态系统往往越稳定
C、生物多样性是指生物种类的多样性
D、生态系统的多样性收到影响,会影响生物种类的多样性和基因的多样性

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下列过程中,能使动脉血变成静脉血的是(  )
A、肺的通气
B、肺泡内的气体交换
C、气体在血液中的运输
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是公民应尽的义务.

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据研究,某地一个森林覆盖率高的小溪水区,在干旱季节其水流量较无林小溪水区高4倍左右,这说明森林能够(  )
A、调节气候B、涵养水源
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请根据图示回答下列问题:

(1)绿色植物发育的起点-受精卵是在图一③中形成的,受精卵将发育成胚.胚的组成包括
 
(选填图二中的序号).图一②的结构名称是
 
,将来发育成
 

(2)图二所示菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[
 
]
 
,[
 
]
 
发育成芽,芽进一步发育成茎和叶.
(3)图三中的[c]发育成
 
(选填图四中的字母).
(4)为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:

A.选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内.
B.用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天.
C.观察并记录每个培养皿中萌发的菜豆种子数.
请回答下列问题:
①除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量
 

②培养皿垫二层湿滤纸的目的是
 

③若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是
 

④小周同学用另一种植物种子做了上述实验,结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组.请推测该植物所生活的环境条件很可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物的字母代号填入对应特征的括号内.
A.蝗虫    B.蝙蝠    C.蟾蜍    D.蝮蛇    E.蚯蚓
(1)身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛和疣足辅助运动.
 

(2)体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节.
 

(3)幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
 

(4)体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,在陆地产卵,卵表面具有坚韧的卵壳.
 

(5)胎生、哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化.
 

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同步练习册答案