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桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,同时水分蒸发又可增加空气的湿度,这一事实说明的问题,下列表达最完整的是( )
A.生物能够适应环境
B.环境能够影响生物
C.生物能够影响环境
D.生物既能适应环境,又能影响环境
【答案】分析:此题考查的知识点是生物对环境适应.解答时可以从植物适应环境影响环境两个方面来切入.
解答:解:蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程,生物的所有生命活动都是对环境的一种适应,这个根据进化论可以证明,蒸腾作用能降低植物体的温度,避免因温度过高晒焦导致死亡.能产生向上抽力,促进水、无机盐吸收等,是对陆生环境的一种适应.同时植物的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润,使气温降低,让当地的雨水充沛,形成良性循环,因此植物的蒸腾作用能够影响周围环境的温度和湿度.
故选D
点评:解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用是生物对环境的适应又能影响环境.
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科目:初中生物 来源: 题型:

桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,同时水分蒸发又可增加空气的湿度,这一事实说明的问题,下列表达最完整的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,同时水分蒸发又可增加空气的湿度,这一事实说明的问题,下列表达最完整的是(  )
A.生物能够适应环境
B.环境能够影响生物
C.生物能够影响环境
D.生物既能适应环境,又能影响环境

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省泰安市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,同时水分蒸发又可增加空气的湿度,这一事实说明的问题,下列表达最完整的是( )
A.生物能够适应环境
B.环境能够影响生物
C.生物能够影响环境
D.生物既能适应环境,又能影响环境

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省烟台市招远市六年级(上)期中生物试卷(五四版)(解析版) 题型:选择题

桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,同时水分蒸发又可增加空气的湿度,这一事实说明的问题,下列表达最完整的是( )
A.生物能够适应环境
B.环境能够影响生物
C.生物能够影响环境
D.生物既能适应环境,又能影响环境

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