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动植物细胞共有的能量转换器是叶绿体和线粒体                         (   )
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试题分析:叶绿体和线粒体分别是绿色植物进行光合作用和呼吸作用的能量转换器,其中叶绿体是绿色植物所特有的,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.植物细胞和动物细胞都含有线粒体,线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给生命活动的需要.植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种;动物细胞内只有线粒体一种.因此细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体的说法是错误的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(10分)下图为细胞结构示意图,请据图回答:

(1)(2分)(A)图所示为      细胞结构,(B)图所示为    细胞结构。
(2)(2分)在制作能看到如图所示的洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片的时候,基本步骤依次是:净片、(      )、取材、入水、展材、(      )、染色、观察
(3)(3分,每个结构全填正确才可以得满分)动物细胞、植物细胞均有的结构是
[    ] [    ]          
[    ] [    ]           、[    ] [    ]          
(4)(1分)结构[    ]         能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
(5)(2分)在细胞分裂时,②和⑦的变化是先进行了              ,然后分成完全相同的两份分别进入两个       ,以确保其数目和形态不变,稳定遗传。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物细胞细胞质中,与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是
A.线粒体B.叶绿体、线粒体
C.线粒体、线粒体D.叶绿体、叶绿体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

概念图能直观形象地表达知识结构, 有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关概念图, 其中A.B表示结构, A.b表示功能, ①表示过程。下列说法错误的是

A.①表示细胞分化         B.A表示叶绿体
C.B表示细胞核            D.a表示保护支持

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

细胞中的哪个结构把光能转化成化学能                          (  )
A.叶绿体B.细胞膜C.线粒体D.液泡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

染色体存在于细胞的(   )中。
A.细胞质B.细胞膜C.液泡D.细胞核

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图中A~E是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图;①~④所示为几位同学在观察临时装片时得到的图像。请据图回答:

(1)正确的实验操作顺序是___________________。(填写序号)
(2)A和E两个步骤中所滴的液体分别是__________和__________。如果
制作口腔上皮细胞的临时装片,玻片上应当滴加_________________。
(3)C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的__________表皮。
(4)将制作的临时装片在显微镜下观察,若视野中出现了这样的物像:边缘黑、较宽,里面为亮白的圆形或椭圆形,这些应该是________。之所以产生这种现象说明操作出现了问题,正确的方法是:让盖玻片的一边先接触液滴,然后再缓缓放下盖玻片。
(5)进行观察时,图③若要达到图④所示效果,应调节______________。
(6)显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的哪个结构?___________。在画出细胞结构模式图时,颜色最深的部分不能涂抹或用阴影来表示,而应该用疏密不同的_________表示。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题(第四小题,[  ]内数字和横线上填的名称都对才得分):

(1)图中       _是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是                。(填写图中字母)
(2)细胞的代谢与遗传受[ C ]        的控制,其内含有遗传物质。
(3)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是            
(4)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[    ]         ,使物像更加清晰。如果观察的物像位于视野的左上方,应将装片向           移动,使之位于视野的中央,便于观察。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

       是生物体结构和功能的基本单位。

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