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    9．下列关于生物圈的叙述，正确的是（　　）
    A．生物圈就是地球
    B．生物圈是指地球上所有的生物
    C．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称

    分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答．

    解答 解：由分析可知；
    生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，C正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题．
    珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和溫暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．
    （1）珊瑚是生物吗？不是为什么？珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征．
    （2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来：需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖．
    （3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可）温度、光照、水分．
    （4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．在破壳而出的雏鸟中，有些是早成鸟，有些是晚成鸟，家鸽、麻雀等属于晚成鸟．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．近年来，我国北方地区多交发生扬尘沙天气，严重影响了人们的生活．造成这一现象的主要原因是（　　）
    A．全球气候变暖的结果B．大气污染的结果
    C．植被遭到破坏的结果   

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．山东烟台的果农常把葡萄酿成葡萄酒．在酿制过程中，起重要作用的是（　　）
    A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．青霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．气体进入肺的通道依次（　　）
    A．鼻、喉、气管和支气管B．鼻、咽、喉、气管和支气管
    C．口腔、咽、喉、气管和支气管   

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．栽花用的盆底必须留一小孔，且最好用瓦盆而不是用瓷盆，这是因为（　　）
    A．花卉植物需水量很少B．降低土壤温度
    C．有利于排放二氧化碳D．减少土壤积水并增加空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．鸟卵结构中，能为胚胎发育提供养料和水分并具有保护作用的结构是（　　）
    A．卵黄B．胚盘C．卵黄膜D．卵白

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．仔细观察图，分析回答以下问题：

    （1）若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等多种组织．其中种类最多的是结缔组织．
    （2）细胞分裂时，最先一分为二的是：C
    A、细胞膜      B、细胞质     C、细胞核      D、细胞壁
    （3）血液属于什么水平的结构B
    A、细胞     B、组织      C、系统     D、器官
    （4）最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．

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