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    如图为草原生态系统食物网的部分示意图，请据图回答下列问题：

    （1）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成：
    生态系统
    生态系统
    ．
    （2）对鹰而言，能量消耗最多的食物链 是
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （3）在该生态系统中，图中没有画出的生物部分是
    分解者和非生物成分
    分解者和非生物成分
    ．
    （4）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中
    鹰
    鹰
    体内的重金属含量最高．
    （5）生态系统中的各种生物的数量总是在不断变化着，但是在一般情况下，各种生物的数量和比例是相对稳定的形成一种
    状态
    状态
    ．这也说明生态系统具有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力．
    （6）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定
    太阳能
    太阳能
    开始的．
    分析：此题考查的知识点是生态系统的组成，食物链、食物网的概念以及食物链的书写，生物因素对生物的影响，据此解答．
    解答：（1）食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分．
    （2）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网．计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和．该食物网有5条食物链即：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→鹰．对鹰而言，能量消耗最多的食物链是草→鼠→蛇→鹰．
    （3）生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．  在该生态系统中，图中没有画出的生物部分是分解者和非生物成分． 
    （4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者．该生态系统猫头鹰体内的重金属含量最高． 
    （5）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制． 
    （6）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，消费者体内没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠生产者储存在有机物中的能量才能生存，因此在生态系统中，能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的． 
    故答案为：（1）生态系统；（2）草→鼠→蛇→鹰；（3）分解者和非生物成分；（4）鹰；（5）状态；自我调节；（6）太阳能；
    点评：此题比较综合，解此题的关键是理解掌握相关的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    ①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
    非生物部分
    非生物部分
    部分和
    分解
    分解
    者．
    ②从总体上看，植物的数量总是比食草动物
    多
    多
    ，食草动物的数量总比食肉动物
    多
    多
    ．
    ③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是
    捕食
    捕食
    的关系，这样就形成了
    食物链
    食物链
    ．本图中有
    5
    5
    条食物链，它们相互关联，形成
    食物网
    食物网
    ．
    ④此图中最长的一条食物链可表示为
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    ⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先
    增加
    增加
    ．
    ⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是
    蛇、狐、鹰、草
    蛇、狐、鹰、草
    ，对鼠有间接关系的生物是
    兔
    兔
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统示意图，请据图回答：
    （1）图中，草能制造有机物，是生态系统中的
    生产
    生产
    者，而兔、蛇、狐、鼠、鹰等是生态系统中的
    消费
    消费
    者．其中，属于植食动物的
    兔、鼠
    兔、鼠
    ，属于肉食动物的是
    蛇、狐、鹰
    蛇、狐、鹰
    ．
    （2）图中各生物之间通过
    吃与被吃
    吃与被吃
    的营养联系，从而构成了食物链，而图中共有
    5
    5
    条食物链．列出最长的一条食物链：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （3）如果人们大量捕杀狐、鹰和蛇，那么会导致
    兔
    兔
    和
    鼠
    鼠
    的数量大量增加而毁坏草原．这说明生态系统中的动物是
    食物链
    食物链
    结构中重要的成分，不能随意捕杀．
    （4）图中没有画出来的生态系统的生物成分是
    分解
    分解
    者，如土壤中腐生的细菌和真菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
    非生物
    非生物
    部分和
    分解
    分解
    者．
    （2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物
    多
    多
    ，食草动物的数量总比食肉动物
    食物链多
    食物链多
    ．
    （3）从图中可以看出，消费者与生产者之间的关系是
    捕食
    捕食
    的关系，这样就形成了
    食物链
    食物链
    ．本图中有
    5
    5
    条食物链，它们相互关联，形成
    食物网
    食物网
    ．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先
    增多
    增多
    ．
    （6）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是
    草、狐、蛇、鹰
    草、狐、蛇、鹰
    ．
    （7）在生态系统中，物质和能量沿着
    物质
    物质
    和
    能量
    能量
    流动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统中草原植被、食鼠动物和鼠类数量的变化关系，请根据曲线回答下列问题：
    （1）图中A代表
    植物
    植物
    ，B代表
    鼠
    鼠
    ，C代表
    食鼠动物
    食鼠动物
    ．
    （2）写出该生态系统的食物链
    A→B→C
    A→B→C
    ．
    （3）当草原发生鼠害时，草原植被的数量变化是
    减少
    减少
    ，食鼠动物的数量变化是
    增多
    增多
    ，两者数量的变化又使鼠的数量恢复正常水平，上述变化说明生态系统具有
    一定的自动调节
    一定的自动调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统中草原植被、鼠类和食鼠动物数量的变化关系，请根据曲线回答下列问题：

    （1）图中A代表
    草原植被
    草原植被
    ，B代表
    鼠类
    鼠类
    ，C代表
    食鼠动物
    食鼠动物
    ．
    （2）写出该生态系统的食物链
    草原植被→鼠类→食鼠动物
    草原植被→鼠类→食鼠动物
    ．
    （3）当草原发生鼠害时，草原植被的数量变化是
    减少
    减少
    ，食鼠动物的数量变化是
    增加
    增加
    ，两者数量的变化又使鼠的数量恢复正常水平，上述变化说明生态系统具有
    一定的自我调节
    一定的自我调节
    能力．
    （4）
    生物圈
    生物圈
    是最大的生态系统．

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