精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
精英家教网如图是草原生态系统中的部分生物,以及不同生物之间存在的食物关系.据图回
答以下问题.
(1)生态系统的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者和
 
.因此,在草原生态系统中,除图中表示出的各种生物外,还必须有
 
等生物类群.
(2)在生态系统中,不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做
 
.如图中包含
 
条这样的链条式联系.
(3)在图中的各类生物中,
 
能通过光合作用将无机物合成
 
,为生态系统中的其他生物提供物质和能量.因此,它是生态系统中的
 
分析:本题综合考查生态系统中各知识点,首先明确生态系统的概念,及食物网中食物链的条数和书写食物链.
解答:解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.图中的草、树是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中的鼠、蛇、兔、狐、鹰是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.此图中没有分解者---细菌和真菌等生物成分.
(2))在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.许多食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链的条数:就是从生产者开始,求每个分支上的食物链条数的和.书写食物链以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.该食物网中有5条食物链即:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.
(3)在生态系统中,绿色植物(草、树)能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,绿色植物(草、树)是生态系统中的生产者.
故答案为:(1)成分和生物成分;分解者;
(2)食物链;5;
(3)绿色植物(草、树);生产者.
点评:生态系统的有关知识点一直是中考的重点,复习时应特别注意.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统中的一个食物网,请回答下列问题:
(1)在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的
捕食
捕食
被捕食
被捕食
的关系,这种营养联系形成了食物链.
(2)该食物网中有
5
5
条食物链,其中最长的食物链是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)在该食物网中
动物
动物
是消费者,它直接或间接以
植物
植物
为食.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

识图作答.如图是草原生态系统中的食物链,请回答下列各问题:
(1)在图中植食动物是
兔、羊
兔、羊
(选填2种动物);肉食动物是
青蛙、蛇
青蛙、蛇
.(选填2种动物)
(2)图中许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系,就形成了
食物网
食物网

(3)根据图中所示,你能准确算出该生态系统共有
6
6
条食物链.请写出最长的食物链:
植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰
植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是草原生态系统中的主要成员及食物关系,请据图回答下列问题:
(1)图中所示的是生态系统的
 
部分.在生态系统中,植物是
 
,动物是
 
,细菌和真菌是
 

(2)这一生态系统中,数量最多的是
 
.(填字母)
(3)在这个生态系统中,从总体上看,各种生物的数量和比例总是保持
 
,这种现象叫做生态平衡.由此可知生态系统具有一定
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是草原生态系统中的食物网简图,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者是
 

(2)若要构成一个完整的草原生态系统,除了图中所示的组成成分外,还应包括
 
 
部分.
(3)该食物网中有
 
条食物链.
(4)在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案