活动一:认识常见的水中动物。
1. 水中的动物多种多样，除了鱼类以外，还有 、 等腔肠动物，虾、蟹等 动物，河蚌、螺蛳等 动物，青蛙等 动物，鲸等哺乳动物。
2. 腔肠动物是低等的多细胞动物; 动物的种类最多、数量最大;两栖动物的许多种类成体能生活在陆地上，但 和 的发育必须在水中进行。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
问题:是谁发现了软木塞结构的秘密？
1. 细胞是谁最先发现的？是通过何种观察器具、观察什么而发现的？
2. 细胞的发现具有怎样的意义？哪两位科学家提出了动、植物都是由细胞构成的？
活动一:观察细胞的结构——学习制作临时装片。
1. 制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片需要的实验材料和用具有哪些？
2. 写出制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤，试着用几个关键字进行概括。
3. 制作人口腔上皮细胞的临时装片的主要步骤有哪些？其制作过程与制作洋葱鳞片叶 表皮细胞临时装片的相同点和不同点分别是什么？
活动二：观察植物细胞和动物细胞的结构。
1. 在低倍显微镜下观察洋葱鱗片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞。它们的细胞形状是怎 样的？细胞里又有哪些基本结构？
2. 依照你在显微镜下观察到的细胞形态和结构，用铅笔画出洋葱鳞片叶表皮细胞和人口 腔上皮细胞结构简图。请按照生物绘图的基本要求进行绘图。
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科目：初中生物 来源： 题型：
活动二:分析蝗虫的形态结构特点。
1. 观察蝗虫的外形.看一看蝗虫的身体分为哪儿部分？本表冇何特殊结构？说一说这个 特殊结构的作用是什么？
2. 观察蝗虫的头部，找一找蝗虫冇哪些感觉器官.分别有什么作州？蝗虫又是如何取 食的？
3. 观察并描述蝗虫足和翅的特点，说说仑们的主要作用仅哪搜?
[拓展探究]蝗虫是如何呼吸的？
有人做过这样的实验：収两只活蝗虫甲与乙，分別放进两个盛满水的试管, 里,把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部(如右阁所东) ，一段时间后，发现蝗虫甲仍然活着，蝗虫乙却已经死去。你知道这是为什么？蝗虫是如何进行呼吸的？
问题：防治农业害虫有哪些方法？
根据不同昆虫的生活习性，科学家研究出了哪种防治农业害虫的有效方法?
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科目：初中生物 来源： 题型：
7. 右图是蝗虫的外形图，请据图回答问题。
⑴蝗虫的身体分为三部分，其中I是 ，这部分是蝗虫的感觉中心，主要感觉器官有[①] ，有 和 的功能；[②]，只能 ;[③] ，是 器官;另外， 还有一个取食器官[] 。
(2) 其中Ⅱ是 ，这部分是蝗虫的运动中心，有 对分节的足和 对翅，适于跳跃的是[] 。
(3) 其中Ⅲ是 ，这部分有一些重要的器官，如呼吸器官气管的开口[]就主要分布在这部分。
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