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    5. 从地震废墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是(   )

       A. 皮肤破损   B. 肱二头肌拉伤

       C. 肱骨骨折   D. 肘关节脱臼

    5. A(解析:不能运动是相关的运动系统结构受损，皮肤不 属于运动系统的组成）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第五单元第二、三章双级测评（A级）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    30. 在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因(   )

       A. 先天性行为，应激性

       B. 先天性行为，遗传性

       C. 学习行为，遗传性

       D. 学习行为，适应性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. 孙悟同学建立了如下生物分类图，图中①、②、③可代表的生物分别是(   )

       A. 水稻、酵母菌、甲流病毒

       B. 草履虫、醋酸杆菌、衣藻

       C. 水稻、枯草杆菌、乙肝病毒

       D. 马尾松、青霉、醋酸杆菌生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在霸王项羽必经之地“召集”蚂蚁排出“霸王必死于此地”几个字，霸王因此被攻破心理防线。在这事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的(   )

       A. 生殖行为   B. 社会行为

       C. 学习行为   D. 防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    18. 阅读资料，回答下列问题。

      在自然生态系统中，野兔以野菜为食，狼靠吃野兔来生活，而狼一旦遇到老虎，就成了牺牲品。老虎死后又成了细菌的乐园，过不多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐.回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。

    (1) 请写出资料中所描述的生态系统中的其中一条

    食物链。       。

    (2) 大量地捕杀狼和虎后，野兔的数量是先

    后       ，因此，生态系统中的生物数量和比

    例必须保持       ，才能保持生态平衡。

    (3) 在这个生态系统的物质循环中，生产者是

           ，消费者是       ，分解者

    是       。

    (4) 由上述资料可得知，动物在自然界中有哪些重要的作用？(至少写2点)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 下列动物中，运动方式都相同的一组是(   )

       A. ①③⑥   B. ②④⑤

       C. ①⑤⑥   D. ②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7.(10分) 下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：

    (1) 脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[  ]      

    从[  ]       中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]       。（注意：[ ]内填结构代号，       上填结构名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例5  仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。


    材料一随着“江北水城”积极参与“生态城市”的 建设，其生态环境获得了进一步的改善,每到冬季来临 之前，东昌湖又见野鸭归来。在“喜鹊之乡”的东阿县， 其鹊巢星罗密布，在当地已成为一道亮丽的风景线。


    材料二蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来后，必须 在最短的时间内爬到一起交配，否则，会因寿命短暂失 去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一 起，是靠它们之间释放的“气味”进行交流实现的。


    材料三随着人类对野生动物保护意识的加强和 对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物 在人工饲养条件下会丢失一些重要行为，如野马只会 在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能 力，把原先导水入槽的橡肢管拉向水坑，一步步诱导野 马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。


    (1) 材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭


    的       行为和喜鹊的       行为。从动物获得


    途径看，它们应属于       行为，这种行为是由动物


    体内的       所决定的。


    (2) 材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种


    “气味”在生物学上叫做       ，这一实例表明了动


    物个体间能够进行       。


    (3) 材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野


    马所形成的水坑饮水行为属于       行为，这种行


    为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由       获得的行为。


    【思路导析】根据动物行为的作用，动物的类型包 括取食行为、攻击行为、防御行为、节律行为和迁徙行 为等。根据动物的获得过程分为先天性行为和学习行 为，先天性行为是生来就有的行为，是由遗传因素决定 的;学习行为是由生活经验和学习而获得的行为。同 种动物之间可以通过气味、动作或声音交流，相互传递 信息。


    【请你解答】(1)


    (2)


    (3)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 生物的多样性不包括(   )

       A. 基因的多样性   B. 生物种类的多样性

       C. 生活环境的多样性   D. 生态系统的多样性

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