分析 (1)模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时,采取模拟实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行的实验.
(2)鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用.
解答 解:(1)鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,鱼的身体长有胸鳍、背鳍、臀鳍、腹鳍和尾鳍,背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,又能同尾部一起产生前进的推动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡的作用,鱼的游泳是靠身体的尾部的摆动和各种鳍的协调作用而实现.因此,鳍是鱼在水中的运动器官.
(2)由于模型与活体本身存在着差异,因而利用模拟实验不如利用活体实验得出的结论可靠;也就是说丁比丙的实验结果更可靠;在有活体存在的情况下,尽量利用活体进行探究实验.
故答案为:(1)运动;
(2)丁.
点评 关键掌握模拟实验法的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
A1 | B1 | A2 B2 | A3 B3 | |
温度(℃) | -5 | 30 | 65 | |
水分 | 适宜 | |||
空气 | 充足 | |||
光照 | 黑暗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分布最广的植物--被子植物 | B. | 最简单的动物--原生动物 | ||
C. | 最早出现的陆生动物--爬行类动物 | D. | 种类最多的动物--哺乳动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个桃子 | B. | 2个桃子 | C. | 4个桃子 | D. | 5个桃子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感染麻疹的孩子,属于病原体 | |
B. | 对健康的人接种疫苗,属于保护易感人群 | |
C. | 参加商务或旅游活动而感染麻疹的过程,属于传播途径 | |
D. | 麻疹疫苗注入人体后产生的免疫力,属于特异性免疫 |
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